|
“最近網上熱炒有關2003年中國大學排名，已成爲影響學校穩定工作的重要因素，但稍加分析，就會發覺這個排名缺乏科學性。”全國政協委員黃因慧提交提案，建議規範中國大學評價和排名。
“如，高校排名應該是教學科研水平的比較，而不應該包括規模因素。”黃因慧說，爲數不多的全國設有研究生院的重點大學就有10所未能進入前50名(南京航空航天大學第52名、北京郵電大學第94名)，有的甚至百名之內不見蹤影(北京林業大學)；一些公認的高水平學校排名在30名開外，如，人民大學第35名。這些學校都是公認的高水平大學，在某些學科中在全國都是一流的，不應該就因爲它們規模小、學科專，就把它們的水平掩蓋了。反之，某些名不見經傳的學校竟然因規模大、因爲所謂的本專科生培養指標的得分幾倍於清華、北大，從而排名進入前40名。
同時，排名超常跳越性。河海大學去年列65名、今年第81名，北京林大去年列90名、今年未進入前100名，等等，學校排名在一年之內發生如此大的變化，令人難以置信。這說明其加權在大幅度變化，這些變化又缺乏科學依據，完全是編制者的主觀意向。
黃因慧說，中國的大學由於歷史原因，重點、區位、經費、學生來源等產生了較大的不同。如此性質差別很大的大學很難進行類比，也沒有類比的必要。
“高校評比應該由教育部組織進行，不能允許隨便什麼人或民間組織就可以做的。這種缺乏科學性與權威性的排名會產生嚴重的負面社會影響。”黃因慧稱，“首先就是誤導考生，這種不科學的排名會造成不少考生考入那些排名雖靠前但水平一般的大學而悔恨終身。”同時，誤導高校的發展方向。各高校爲了爭取靠前的排名，自覺不自覺地跟着這種不科學的排名的指揮棒走。此外，將引發新的不正之風。鑑於該排名的社會影響，難免會有某些高校通過不正當手段去影響排名順序。
“這個工作只能由教育部來做！”黃因慧建議，國家教育部對此作出一定的處理：如果認爲對中國大學的排名評價是有社會意義的，應由教育部主管這個排名，設計可適用於所有大學的教學與研究指標，並且能被絕大部分大學所接受；如果認爲這個排名沒有必要，那麼就應該採取措施出面澄清，以正視聽，消除影響，並禁止民間組織對高校進行排名。
|
