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正在此間參加十屆全國人大一次會議的教育界代表呼籲，進一步開放教育市場，通過吸引外資緩解教育資源的短缺。
全國人大代表唐曉青說，我國高等教育資源緊缺，單靠政府財政投入已無法解決。海外學校看到中國巨大的教育市場，紛紛來中國爭奪生源，或尋找方式合作辦學，熱情已不亞於對經濟領域的關注。
目前，海外教育機構與我國名牌大學合作一般採用項目制，其中不乏上海國際金融學院這樣的成功模式。該院院長陸紅軍教授說，這種“倒留學”模式首先在教育成本上比中國學生赴外節約了三分之二的費用，但在師資、教學效果等方面毫無差別，有利於保留國際化人才，節約外匯支出。
唐曉青說，“不花國家財政一分錢”培養國際型人才，是中國參與國際競爭和全面實現小康社會目標的重要戰略，也是現有教育領域和重點大學長期無法解決的難點之一。這也是保障人才安全的有效手段。
這位北京航空航天大學副校長在呼籲高等教育領域加強吸引外資的同時也強調，應重視職業教育領域的引資。她說，目前中國出現的“高學歷熱”是世界各國都曾有過的現象，這也是國民經濟發展到一定階段的結果。然而，“老總好找，藍領難求”也可能成爲制約經濟發展的瓶頸。
我國今年初中畢業人數進入高峯期，高中教育資源日益吃緊，職業教育虛位以待。唐曉青舉例說，上海的磁懸浮列車需要一個關鍵部件，最終在長春找到了一個合格技工。在深圳，有不少企業開出6000元以上工資仍難覓高級技術人才。
全國人大代表、清華大學校務委員會委員王維城說，吸引外資興辦職業學校，不僅增加國家財政收入，減緩人才外流，也可拉動學校所在地的第三產業，最終支持地方政府更好地實施義務教育。“這與改革開放初期吸引外資來華辦廠是一個道理”。他說，外資如果進入職教領域，我國應成立獨立於教育行政部門的監督機構，嚴把質量關。他同時指出，應借鑑國外對捐資助學企業減免稅的方式，鼓勵社會資本辦學的積極性。
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