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“我們的校長是誰？我不知道啊。”
旁邊的女生提醒：“就是範校長，他也是縣長。”
日前，記者在海南省屯昌縣中學的校園內與正在暑期補課的學生聊天，雖然該縣縣長範高淨擔任屯昌中學校長已近一年，但還是有同學對他一無所知。
2006年的屯昌中學曾被引起廣泛關注。媒體報道說，當年9月，因高考質量上不去，教師積極性不高，上課不負責、搞第二職業的現象普遍，原屯昌中學校長樑仁杰、副校長王丁林、王仕清突然被宣佈免職，縣委縣政府有關會議決定讓剛剛擔任縣長6個月的範高淨親自出任校長。
這條新聞一經報道，就在全國範圍內引發爭議——縣長兼任校長是不是政績焦渴下的教育暴力？創新還是作秀？縣長兼任校長，教學質量就能取得“質”的突破？
改革將滿一年時間，又逢2007年高考錄取，最近，屯昌縣長兼任校長的舉動再次受到媒體關注：“風暴”改革給屯昌教育帶來了怎樣的變化？這一問題在海南在線屯昌論壇受到網友熱議，名爲“心靜菜根香”的網友7月1日在該論壇發帖《副縣長當校長的今年高考怎麼樣？》。網友跟帖不斷。
屯昌的網友拿出屯昌中學2007年的高考成績議論：600餘名高考學生有5人過700分，80多人過一本錄取線。這樣的高考成績在一名網友看來與去年相比只是略有好轉而已，和前年的成績相比只能用遜色來形容。記者則在屯昌縣教科局辦公樓樓梯口的局務公開欄中發現，教科局記錄的屯昌縣2006年高考升學率是96%，升學率中沒有各批次被錄取的情況。
這位網友說，去年是有一點滑坡，可能是師資、管理、也更可能是生源質量的問題。今年較去年有一點好轉，這一點值得肯定，但有媒體報道用成績斐然形容，未免有點言過其實。
另一名網友則說，屯昌中學2007屆高考生中有3年前的中考狀元和幾名當年中考前10名的考生，可以說今年的高考成績好是必然的。
吳天來是在屯昌中學工作了20年的中年英語教師，但過了今年暑假，他就要辭職到省會海口的一所重點中學任教。吳天來介紹，2005年高考，屯昌中學700分以上的也是5人，而達到一本錄取線的卻有100人。
雖然有縣長擔任校長，但作爲屯昌中學主力教師之一的吳天來仍然選擇了離開。他說，這一年來，學校沒有什麼變化，自己離開也是因爲待遇太低，省會城市的重點中學待遇會好一些。
正在參加暑期補習班的高三學生閻浩和莫秋錦只在學校大會上見過一次自己的校長，對於縣長範高淨兼任自己所在學校的校長，他們說：“縣長兼任校長只是任職而已。”不過，他們還是認爲學校有些變化，感覺學校對學生管得嚴起來了。
屯昌中學政教處主任文福根1973年即開始在該校任語文教師，說起一年來的變化，他認爲主要有三個方面，一是實施崗位責任制後，老師們的工作積極性提高了；二是全校從領導到老師更抓落實，校風有了明顯改觀；三是教學上的各項考覈和獎勵辦法在一定程度上提高了教師的收入，原來每月補貼只有100元~150元，現在可達到300元。
作爲一名老教師，文福根對2007年高考有自己的看法，他說，光從升學的角度看，有時高，有時低，是正常的波動，更主要的是屯昌還是貧困縣，好的生源都到了省會海口的好學校。
一年來，文福根並沒有見到幾次校長，他更多地是向兩位年輕副校長彙報工作。文福根說，校長又是縣長，他太忙了，管不了太多事情，他的意見和思路只能由兩位副校長落實和向下傳達；而學校教職工的好多意見，當縣長的校長也聽不到。
在文福根看來，要當好教育局長容易，但要當好校長並不容易，校長不僅要有人格魅力，要有學問水平，還要有實際、到位的管理能力。一個好的校長要用幾年的時間才能真正使一所中學改觀。
縣長兼校長的主角範高淨如何看待自己的校長身份？今年3月，範高淨接受新華社記者的採訪時曾說：“當縣長雖然重視教育，但是對教育的理解並不深刻。當上校長以後，通過和學生、老師、家長近距離的接觸，我對教育的感受和理解更深刻了，更加懂得了如何辦好教育。屯昌中學是全縣教育的窗口，以其爲突破口進行改革，一定能帶動全縣的教育發展。我會用實際行動給大家一個滿意的答覆。”
本報記者在電話聯繫採訪範高淨時，範高淨稱，縣裏決定在8月底或9月初對一年來的改革情況進行小結，屆時將接受採訪。
公開的報道顯示，縣長範高淨兼任屯昌中學校長也就是一年左右的時間，一年後，縣裏會通過選拔或向全國招聘確定新的校長人選。
文福根說，到目前爲止，自己還沒有聽到新校長的相關消息。
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