新華網北京11月24日專電英國布裏斯托爾大學一項最新研究顯示,與父親照看相比,主要由母親照看的男童上學後學習成績更好。 研究人員對20世紀90年代初期由父母共同照看的6000多名兒童的早期家庭撫養情況進行分析後得出結論,一些父親在對孩子的智力培養方面不如母親。 參與研究的伊麗莎白·沃什布魯克說,有明顯證據表明,每週由父親照看至少15小時的男孩上學後學習成績不如其他男孩。 沃什布魯克猜測,出現這種現象的原因可能是父親照看兒童時,更傾向於監督和滿足兒童的物質需求,而較少設計創造性活動以提高兒童的思維能力。 相比之下,女孩似乎不因被父親照看而受影響。沃什布魯克認爲,這可能是由於父親對兒子和女兒採用的溝通方式不同,或是因爲女孩對家庭環境感知的敏感程度不如男孩。 沃什布魯克發現,在1週歲之內,看不出父親照看對嬰兒有什麼影響。她在研究報告中說:“當嬰兒滿1週歲之後,他們可能開始對周圍環境變得敏感。這時,父母照看孩子的差異才開始顯現。” (責任編輯:張婧)
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