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在番禺，有這樣一所小學：不僅自編環保課程、還在全區首先提倡使用環保袋。今年，該校還獲得了“國家級綠色學校”稱號。日前，記者走進番禺市橋中心小學。" 自主編寫環保課程 環境教育是市橋中心小學的一大辦學特色，該校從1986年建校至今一直注重環境教育，不僅着重於實踐體驗、情感感染，而且注重學生的行爲訓練和習慣培養。據瞭解，繼1998年被評爲“廣州市綠色學校”、2003年被評爲“廣東省綠色學校”後，市橋中心小學在今年6月份申報第四批“國家級綠色學校”成功，成爲番禺中小學首個獲此殊榮的學校。 樑慶冰校長介紹說，爲使學生時時、事事、處處、科科受到“綠色”的薰陶，學校在2005年組織師生開展了廣泛的環境調查，瞭解番禺的地理、環境、氣候、水源以及環境污染源等情況並寫成報告，還通過老師的課外蒐集和從區有關部門獲取素材等途徑，花了近一年的時間，自主編寫出《小學環境教育》(校本讀本)課程，以作爲全校各年級學生的輔助教材。據介紹，該課程大約每四周就上一次，每學期不少於三次。 首倡使用環保袋 該校在全區小學中首倡使用環保袋，全校學生人手一個。據介紹，環保袋不同於一次性塑膠袋，由紙質材料製作而成，袋子有紅、藍等各種不同的顏色，上面印有學校名稱，此外還特別標寫了“我環保，我自豪”的活潑字樣，學生則用這來代替一次性塑膠袋，較少浪費和污染。這種做法也得到番禺區政府的肯定，今年6月起在全區全面推行啓用環保袋。 在2006年“世界環保日”該校舉行的廢電池回收活動中，從學校、學生家裏、社區等共回收到了廢電池475斤；在開展的5次廢報回收活動中，該校師生捐得廢報4960斤，得到的2465元則用於購買樹苗和環保袋。 創綠重在比節能 在校園裏，“五心”已悄然形成：學校成爲擁有綠色的“核心”，教師有了傳播綠色的“恆心”，學生具有保護綠色的“愛心”，環境成爲綠色陶人的“舒心”，而課堂則成爲澆灌綠色的“中心”。 “國家級綠色學校”要求學校提供的資料十分細微詳盡。其中一份資料就是關於節能方面的，學校除了得把幾年來用水用電的發票複印並將數據繪製成座標顯示，還需要具體說明原因。(記者成小珍實習生麥澤娜通訊員潘萱) (來源：大洋網-信息時報)
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