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5月18日,陽光明媚,溫暖和煦,大港區第一家特殊教育學校落成。寬敞明亮的教室,完備的康復器械,教學區、功能區、宿舍區、運動區和休閒區一應俱全,優雅、整潔、明亮的校園,不禁讓人有一種透徹心脾的溫馨。
在這座5層樓高的教學樓裏,殘障孩子們將接受9年的優質教育,他們將從這裏揚起希望的風帆,感受生命的另一種內涵,書寫別樣人生。
共享優質教育
區委、區政府始終將殘疾人教育事業放在重要位置。爲了讓殘疾人得到更好的教育,大港區把殘疾人特殊教育納入全民教育發展規劃,在全區形成了學前教育、義務教育、中等職業培訓、高等教育相互銜接的殘疾人教育體系。
每個孩子都是天使,殘疾兒童更是灑落在人間的精靈。爲了給他們建立一個寬鬆的學習生活環境,讓他們和健全孩子一樣快樂地學習成長,2001年,大港區在大港一小設立了啓智班,慈母般的呵護、細心的照顧、優良的教育,讓殘疾孩子們感受到家的溫暖。在第二幼兒園開設了聾兒語訓班,對重度殘疾兒童開展送教上門,全區各類殘疾兒童98%以上實現了就近入學、隨班就讀,基本實現對全區殘障兒童“零拒絕”。
爲了讓殘疾兒童得到更高標準、更高質量的教育,2006年末,大港區在財力緊張的情況下,決定擠出1000多萬元建設特殊教育學校。區政府對搞好大港區特殊教育提出要求,“一定要做好殘疾人教育、服務工作,特教學校要儘快高質量建設好!大港區的特殊教育一定要辦出特色、辦出水平!”區教育局、區財政局、區建委、區建築設計院的相關領導和專業人員分批實地考察了周邊地區的多所辦學先進的特教學校,通過反覆論證,高水平、高標準制定了新校的建設方案。歷時20個月的籌備和建設,一所擁有一流的環境,一流的設備、一流的師資,佔地面積6460平方米,建築面積4962平方米的高品質花園學校,矗立在大港區交通便利的黃金地段。學校建設期間,區委、區政府的主要領導多次到建校工地考察、指導學校建設。爲更好地掌握專業技能,把大港區特殊教育辦成高水平,先後投入13萬餘元,用於教師的特殊教育專業技能的專項培訓,2007年9月,選送4名青年教師赴南京特殊教育職業技術學院脫產培訓一年。
區教育局局長劉明成的一番話,代表了大港區特教工作者的心聲,“特殊教育作爲民心工程要給予特殊關注,要以辦好人民滿意的特殊教育爲己任,恪守優質育人的工作理念,精細管理,規範辦學,不斷強化教師專業發展能力和敬業奉獻的意志品質,努力構建家庭、學校、社會三位一體的和諧教育環境,以高標準、高質量的教育、教學爲殘疾少年兒童提供優質的教育服務,促進特殊教育的健康發展,使大港區特教學校成爲全市質量最好、品位最高的特教學校之一。”
看到整潔、溫馨、明亮的校園,一位家長流着眼淚說:“有了區委、區政府的重視,還有全社會的扶助,有了學校和老師辛苦付出,這些孩子們纔沒有與世隔絕,沒有被人遺忘。因爲特殊教育,我們的孩子不用再遭受別人的唾棄和白眼,才能讓孩子成長爲對社會有用的人。”
據瞭解,大港特教學校將面向大港區殘障少年兒童實施九年一貫制義務教育。今年,特教學校將先開設兩個啓智班,其中一個班將全面接手大港一小啓智班的學生,另外將面向大港區招收7~10歲,具有走讀條件的輕、中度智障少年兒童。這些孩子將在這所特教學校接受良好的教育,將來走向社會,自食其力,併爲建設大港貢獻自己的微薄之力。
共享文明成果
區委、區政府始終不渝地堅持民生爲重、民生爲先,把殘疾人工作納入全區經濟社會發展總體規劃,已實現殘疾人事業與全區經濟社會同步發展,殘疾人平等充分參與社會活動的環境與全區城鎮化建設同步實施,殘疾人生活水平與健全人生活水平同步提高。在真正意義上,使殘疾人工作成爲播撒陽光的事業,成爲體現大港經濟發展、城鄉文明與社會和諧的重要標誌。
目前,大港區有殘疾人1.2萬人,在殘疾人康復、教育、勞動就業、文化生活、社會福利保險、安居樂業、法律服務和援助等方面,按照“一切爲了殘疾人”的宗旨,建立了長效機制,同時把殘疾人事業做爲促進文明、構建和諧社會的重要途徑,在物質上提高殘疾人的生活水平,在精神上提高殘疾人的生活質量,給殘疾人物質與精神上的真正實惠。大港區先後獲得全國殘疾人工作先進區、全國殘疾人扶貧工作先進區、全國殘疾人康復工作先進區、全國無障礙設施建設先進區等一系列榮譽稱號。
據不完全統計,近幾年用於殘疾人養老、醫療、住房、生活保障等方面的資金達690.2萬元。全區建立志願者助殘服務工作機構157個,志願者助殘人數3.2萬人,企業家出資26萬元,資助510名殘疾和殘困學生完成學業,區殘工委54個成員單位與108個殘困戶結成幫扶對子。
沒有健全的身軀,沒有健康的體魄,沒有聰慧的頭腦,殘疾人是不幸的,然而生活在大港的殘疾人又是幸運的。走在大港的城市街頭,全寬式坡道、低位電話亭、公共車站盲人等候區、銀行低位櫃檯、無障礙設施,一個個城市建設的細枝末節無不滲透出對殘疾人的關愛,一曲“人道、廉潔、服務、奉獻”的和諧樂章在大港區無聲的流動,處處彰顯着大港這座現代城市的無窮魅力。
一個城區弱勢羣體的居住生活學習環境在一定程度上反映了這個城區的政治經濟文化的文明程度。大港的殘疾人從來不是孤立的,他們是大港的一份子,也是建設和諧社會的一支不可缺少的力量。他們和健全人一道共同享受大港現代化建設的文明成果。
共享美好明天
大港區非常注重殘疾人義務教育後的職業培訓教育工作,積極爲殘疾人尋找就業機會、拓寬渠道,並納入區勞動就業服務體系,成立了殘疾人職業介紹中心,特別是爲殘疾人提供多門類的職業培訓。
幾年來,通過舉辦殘疾人藝術作品展、殘疾人自強演講比賽、殘疾人藝術團演出、長江新里程高科技助殘培訓班等活動,殘疾人的生活觀念進一步轉變,綜合素質和社會參與意識不斷提高。依託大港區特教學校、養老院、種養殖基地,建立和完善智障人士和精神殘疾人士陽光之家、陽光工場等託養機構,幫助這部分殘疾人接受康復訓練、學習生活技能,解決他們的生存和發展問題。
保障改善民生,構建和諧大港,不僅要給殘疾人平等享受經濟發展和社會進步成果的機會,更重要的是讓殘疾人樹立自尊、自信的信念,樹立自立、自強的勇氣。在區委、政府和社會的關愛和幫助下,愛的陽光撫慰着殘疾人的心靈,普照着這個“殘弱”的世界,經過特殊培訓教育,他們走出家門,走出陰霾,走進社會,盡情展示自己的才華。
在大港,殘疾人與健全人一樣,共同創造平等、參與、共享的環境。爲智障人士建立的“陽光之家”、爲聾啞兒開設的語訓班,對無能力入學的殘疾兒童開展送教上門活動,大港的特殊教育和職業培訓點燃了殘疾人的生命之火,照亮他們人生之路。“殘者有所助”在大港被詮釋出完美的內涵。
特殊教育,將使殘障孩子有一個希望的明天!