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中國出版科學研究所日前公布了第五次『全國國民閱讀調查』結果。國民圖書閱讀率自1999年以來首次止住連續下滑趨勢開始回昇,雖然只有0.1個百分點;網絡閱讀率已達44.9%,提高了17.1%;另外,韓寒、郭敬明首次入選『我最喜愛的作者』前10名,冰心和曹雪芹敗下陣來。專家們更加懮心忡忡。
接受過高等教育的筆者,大小算個知識分子,但提起讀書,卻有許多牢騷。學生時代最喜愛讀書,選書的標准很簡單,只要不是課本就好。就這樣,經典名著混雜著金庸瓊瑤,著實看了不少。不過,非課本類被老師家長視為『閑白兒』,看的時候小心謹慎,跟做賊差不多。大學上了文學系,按說修成正果了,但事情不是這麼簡單。英語、計算機都是不能糊弄的科目,即便是專業課考試,成績也不會與一名學生的閱讀量掛鉤。最終評獎學金,徜徉在圖書館的大多不如奮戰在自習室的。待到工作,更是沒聽說哪個單位會以這個人讀沒讀過四大名著作為去留標准。
看到這裡,肯定有專家拍案:『讀書有利於提昇人的素質,怎麼能如此功利!』話沒錯,但有幾個人能擺脫這種充滿功利色彩的人生軌跡呢?
而且,閱讀分為兩種。一是滿足生存需要的『專業閱讀』,另一種是滿足精神需要的『自由閱讀』。專業閱讀本身具有功利性,而自由閱讀不可避免地具有自我娛樂性。經典名著的思想性、文學性俱佳,這種特性是優勢還是劣勢?各種『淺閱讀』『輕閱讀』究竟可取不可取?對於閱讀者來說答案只有一個——此時此刻的閱讀需要。
別誤會,筆者並不是為不讀書、不讀名著的人開脫。而且,也確實像專家所說:圖書閱讀的優勢在於可以進行深入研讀,同時也有助於培養閱讀者的抽象思維能力;而網絡閱讀側重於形象思維,能夠擴大知識面,卻弱化了思維能力。但我們別避諱這個事實,在生活節奏加快、壓力變大的今天,滿足高層次精神需要的閱讀正淡出人們的生活。這是各個國家都面臨的問題。
誠然,0.1個百分點不能說明國民圖書閱讀率肯定提高了,但數字化閱讀人數的增加卻是不爭的事實。很多人不喜歡曹雪芹了,但又何必非讓現代人去喜歡幾百年前的作家呢?依筆者看,不管用何種方式,閱讀總比去打麻將好,『淺閱讀』也比不閱讀好。良好的讀書氛圍可以一點點營造,閱讀品質可以逐步提昇,人的精神世界是不可能永遠荒蕪的。但在現階段,只要閱讀就好。(李明/文)
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