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天津工業大學志願者 陳濤
當初,到天津市培育小學作志願者,目的只是想多參與點社會實踐,多開闊開闊眼界,沒想到,自從遇見了那些可愛的孩子們,我的心裡就多了一份沈甸甸的責任。
我在想,上天給了我們同樣的生命,卻並沒有給我們每個人同樣的健康,同樣的幸福。那裡的孩子或多或少存在心理上、精神上的缺陷,致使他們不能像正常的孩子一樣擁有多彩的童年。然而,我們這個社會是充滿愛的社會,培育小學就是天津市專門為這些天生有生理缺陷的孩子們建造的。作為一名大學生志願者,我有義務、有責任、有能力為他們做點貢獻。
其實,培育學校的孩子們並沒有想象中的『與眾不同』,他們很單純、很善良、也很調皮。記得我第一次走進他們的教室,他們開心地笑著用掌聲迎接我。上課時,他們很認真地聽講,很積極地發言,仔細地數著每一個數字,動聽地唱著每一句歌詞,努力地學著十二生肖的叫聲……
我帶的那個孩子叫鄭昊,他身體微殘,大腦反應有些慢,剛開始老記不住我的名字,但半個月後我驚喜地發現他已經記住我了!我教他寫自己的名字和我的名字,教他畫豬,認識十二生肖,跟他聊天。雖然他寫的字和畫的畫都不漂亮,但我知道他己經努力啦,這就可以了,一開始對這樣的孩子要求不能很高。後來我了解到他喜歡看電視,尤其喜歡看動畫片,喜歡看『歡樂中國行』,喜歡董卿的主持,喜歡周傑倫的歌曲(這點是我們的共同愛好,呵呵)。每一次他笑著向我問好,笑著和我說『再見』,簡單的微笑是我們最好的溝通方式。
我所做的工作微不足道,這裡的老師們纔是最值得我尊敬和學習的。他們付出了辛勤的汗水來培養教育這些孩子,是他們的愛心讓這裡的孩子擁有了快樂的童年。我要向這些老師們學習,有一份光,發一份熱。
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