|
||||
天津工業大學志願者 廖怡然
我到天津sos兒童村當志願者思考最多的問題是:自己身為大學生,所扮演的角色絕不僅僅是幫這裡的孩子破解幾道英語或數學難題。我認為,最難的是教會他們如何珍惜時間,如何養成正確的學習方法。我自己經過高中三年的奮斗尤其是高考的考驗,悟出了很多道理,知道哪些學習方法是正確的,知道應該從初中開始就要確立好奮斗目標,真正做到珍惜時間,一步一個腳印的去為自己的理想拼搏。而這些深刻體會我己經沒有機會重復了,只希望告訴現在的中學生們,少走彎路,朝著自己的目標奮進。所以,我在天津sos兒童村為孩子們補習功課的時候,總會千方百計地多教他們一些正確的學習方法,特別提示他們要珍惜時間。如果我單純地為他們補習功課,那我只不過是盡了一名家教的責任,但我覺得我的責任不僅僅是家教。我相信,在孩子們心裡對我的每一個言行都有他們自己的評判標准,我的責任就是以正確的言行去影響他們。
記得有一次,我在為孩子們補習功課時,有兩個另外家庭的孩子來我們這個家庭玩,他們打開電視,旁若無人的看了起來,不僅不把聲音調小還偶爾發出哄笑聲,一點都不考慮我們是否會受到乾擾。我嘗試勸說他們回自己家看電視,不要影響我們補習。但他們置若罔聞,我猜想他們不願意聽我這陌生人之詞。最後,只好我們轉移補習地方,把客廳留給他們看電視。以這件事為引子,我告訴正在補習的孩子們,人活在世上要多為他人著想,只有這樣纔能得到他人的尊重,纔能構建和諧的人際關系。我還給他們舉了我宿捨的例子,我的一個捨友因為作息習慣和我們不同,影響了宿捨好幾個人的休息,大家對她頗有微詞,我們一齊抗議希望她能作出調整。後來這位捨友接受了我們的建議,再也沒有影響過我們,她也得到了我們的尊重。我舉這個例子就是想告訴他們,只有遇事多為別人著想纔能獲得別人的尊重。他們生活的家庭中都有好幾個孩子,所以我希望我的這些話能使他們引以為誡,在生活中互相體諒,互相幫助,能夠更好地生活在一起。
在教育引導這些孩子們的過程中,我感覺到自己的社會責任感也在不斷增強,愛心也在不斷延深……
請您文明上網、理性發言並遵守相關規定,在註冊後發表評論。 | ||||