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昨天是教師節,甘肅省定西縣口鎮常川村希望學校的老師袁婧休息一天。但作為天津西部支教的志願者老師代表,上午,她要走2個小時的山路去鎮裡參加教師節表彰會,下午,她還要走進大山,到自己學生家進行家訪,這就是她來到西部貧困地區過的第一個教師節。
袁婧說,教師節這天,她和其他7名來自天津的支教老師還有一個非常重要的心願,那就是盡快幫學校籌建一個小小的圖書館,這裡的圖書室實在是太破舊了。
袁婧和其他幾名支教老師都是天津師范大學的研究生,她還是天津學聯主席。因為天津師大對口支援甘肅省貧困地區的教育事業,所以每年都會派出大學生志願者到甘肅來當支教老師。
支教老師3男5女,大家都住在距學校不遠的另一村子的兩間宿捨裡。宿捨原來是舊民房,條件非常簡陋,最讓袁婧等女生不能容忍的是,屋裡經常鬧耗子,這些從城市裡來的女孩常被嚇得驚叫不斷。袁婧打趣地說,老鼠『教練』在磨煉她們的意志。
『還有一個困難就是沒法洗澡。』袁婧說,當地非常缺水,村民日常用水都是用地窖接存起來的雨水,喝水都不夠用,洗澡簡直太奢侈了,村裡也沒浴池,要洗澡必須要到幾十公裡以外的縣城纔行。
雖然生活艱苦,但袁婧說,這裡的孩子們比他們要苦得多。這是一所9年制學校。學生們每天來上學要步行1-2個小時的山路纔能到,這就意味著7:30的早自習課,很多學生要5點多就從家裡出發。
雖然纔來了一個月,袁婧等人已和孩子們有了深厚感情。
一次,一名支教老師教學生們學英語,但學生們學得非常不認真。『老師,學這個有啥用?我以後也用不上。』一個調皮學生的話引起了其他同學的笑聲。孩子們不好好學,讓初為人師的支教老師哭著離開了教室。
第二天上課時,當英語老師進入教室,搗亂的那個學生主動向老師承認錯誤,請求她不要生氣,其他學生則把從自家地裡摘來的紅薯、果子等放到講臺上,大家拉著支教老師的手,懇求她千萬別不管他們,他們都喜歡上英語課。
英語老師又哭了,不過這次是感動的淚水,孩子們的純朴讓她感動。
對於袁婧他們這些支教老師來說,昨天是他們當老師以來的第一個教師節。他們幾個人商量,除了教學,希望能給這裡的學校和孩子們多做些事情。
『針對這所希望學校的情況,我們制定了一個助學計劃。』袁婧說,該校原來有一間用辦公室改造的圖書室,牆邊立著的書架已經殘破不堪,由於圖書太少,學校不借閱,學生只能利用課餘時間在閱覽室看書,很不方便。
『我們想利用一間教室建立一個全新的學校圖書館。』袁婧說,現在最大的困難是需要社會各界捐助適合小學初中學生們看的幼兒圖書和課外讀物。
袁婧說,作為天津支教志願者,她很希望家鄉的人們能奉獻一份愛心,幫助定西縣貧困地區的孩子們早日有書看,讓孩子們通過閱讀書籍,了解大山外面的多彩世界。
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