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隨著暑假到來,如何讓孩子度過一個安全快樂且有意義的假期,成為困擾不少家長的難題。把孩子放在家裡不放心,放出家門玩怕出事。於是,適應家長需求的暑期『托管』行業遍地開花。但是如何引導各類托管班的健康發展,值得社會重視。
據調查,無論是名義上的托管班還是無托管之名而行托管之實的教育培訓機構,大體上可分成兩類:一類是各種校外教育機構、培訓機構等開辦的夏令營;另一類是由個人開辦的家庭型托管班。
然而,這兩類托管班往往重視經濟效益,忽視社會效益。高價收費、規范性不強成為目前托管班發展中存在的主要問題。許多家庭托管班設施簡陋、內容單一,或單純看著孩子做作業、上輔導課,或放任學生看電視、玩電腦。而不少夏令營雖然聽起來都主題光鮮,但常常價格不菲,離普通家庭的孩子越來越遠。組織的活動非常熱鬧,可孩子們想探究問題、接觸自然、體驗社會的機會並不多,並且大都存在著變相補習現象。
現在,公益性的托管班太少了。筆者以為,一是應發揮社區的功能和作用。讓社區在暑假裡把孩子們組織起來,把社區變成孩子的快樂之家。二是也可以試著建立『托管志願者』隊伍。經過北京奧運的志願組織工作,公眾越發明白了:我們的社會並不缺志願者,而是缺少讓志願者發揮能量的有組織的志願工作。如果有關機構能把大學生等志願者組織起來,為中小學生提供暑假托管服務,不是很好嗎?(文/程永迪)