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一項對372名小學生及其家長調查顯示
八成家長自認家教有過失
三誤區:忽視孩子參與權、把特點當缺點、把過程當結果
家有兒女,怎樣纔是稱職的家長,許多人仍存在不少困惑和誤區。據市家教研究會對市內六區372名小學生和其家長所做調查顯示:81.3%的家長承認在家教上有過失,僅有兩成爸媽自認是成功的家長。專家表示,忽視孩子參與權、把特點當缺點、把過程當結果,是導致家長們產生挫敗感的三大誤區。
在本次調查中,僅有58.1%的家長偶爾接觸過孩子的性格特點、不同成長階段交流方式等家教基礎知識,23.4%的家長對這些知識一無所知,不懂得怎樣與孩子溝通交流,教育孩子全憑『想當然』。因此,孩子依賴性強、太任性、自理能力差、做事缺少自信心等這樣那樣的毛病,經常令家長們感到頭疼。
市家教研究會秘書長,市社科院研究員關穎表示,以下三大誤區是成為一名成功家長最大的阻礙。首先,相當一部分家長忽視孩子參與權等個體權利,在潛意識中把孩子當做自己的附屬品,在決定其學習、生活等事務時,均不參考孩子的意見,認為『我這樣做都是為了你好,你就得聽我的』,這種無視孩子自身發展規律和需求的做法,往往很難見效,甚至成為成長的絆腳石。其次,許多家長對於孩子貪玩、頑皮等天性不能恰當理解,把孩子的特點當做缺點,不善於引導他們處理好學與玩的關系,而是想方設法讓孩子少玩、不玩,結果往往適得其反。第三,把過程當結果。許多父母將孩子成長過程中必然會遇到的挫折與失誤過分放大,即使是孩子的一次小測驗出了錯,也會大發雷霆,忽略了孩子的微小進步和積極付出,無法很好地調動孩子的主動性、自覺性,形成惡性循環。(記者馬庚申實習生陳亞男)
超八成家長給孩子請家教布置額外作業
學習加碼,『壓』出孩子健康隱患
中小學生課業負擔較重是社會關注的問題。而導致這類問題的根源之一,恰恰來自『愛孩子』的家長。市家教研究會對本市372名小學生及其家長所做調查顯示:超過八成的家長采取請家教、布置額外作業等方式給孩子的課餘時間『加壓』。這在很大程度上引發了孩子的不良感受和健康隱患。
在這八成家長中,61.8%的家長『讓孩子上課餘學習班』,67.2%的家長『讓孩子參加特長培訓』,48.1%的家長『給孩子布置課餘作業』,18.5%的家長『給孩子請家教』……與多數家長熱衷於此相比有較大差距的是,孩子們表示『願意參加課餘學習班』的佔33.9%、『願意家長布置課餘作業』的僅有18.3%。難怪36.3%的孩子表示『我覺得上學是件辛苦事』。
家長『強加』的負擔,令孩子們出現了較多的不良感受和健康隱患:61.6%的孩子『感覺睡眠不夠』、63.2%的孩子『感到疲勞』、41.3%的孩子說『我感到心理上有壓力』、37.8%的孩子已出現視力問題。
市家教研究會秘書長、市社科院研究員關穎指出,某些家長給孩子『加碼』,實質上也是對孩子身體和心理『健康權利』的忽視,為孩子的『可持續發展』留下了隱患。家長應該主動為孩子的課業負擔做『減法』,放棄那些輔導班、家教和額外的作業,給孩子多一點休息、玩耍的時間。(記者馬庚申實習生陳亞男)
60.2%家長『陪孩子寫作業』
66.4%孩子為父母學習
孩子學習家長別幫倒忙
陪孩子寫作業、幫孩子改錯題……不少家長把許多應該孩子自己做,且能夠自己做的事『包辦代替』,這影響了孩子自主能力的培養,形成了過度依賴性。
據市家教研究會對372名小學生及其家長所做調查:60.2%的家長『陪著孩子寫作業』,64.2%的家長『檢查孩子作業後幫助他改錯題』。在回答『在學習中遇到問題通常你會怎麼做』時,有63.7%的孩子將『向家長請教』,而表示『自己獨立思考』的24.5%。而在『你為什麼要努力學習』多選題中, 66.4%的孩子表示為了『報答父母』,比回答為了『更好地發展自己』(54.0%)、在學習中享受快樂(49.5%),分別高出12.4%和16.9%。對家長而言『孩子最讓您煩惱的事』,排在首位的是『做事缺少自信心』(41.4%),其次是『學習不努力』(29.6%),第三位是『依賴性強』(24.2%)。
南大學生心理健康指導中心主任、袁辛表示,家長包攬孩子應該自己完成的事,是對孩子自身『發展權』的忽視。父母應該為孩子的自我成長創造條件,這樣纔有利於孩子的全面發展。(記者馬庚申實習生陳亞男)
培養『聽話好孩子』是教育誤區
請尊重孩子話語權參與權
有利於孩子提高主動思考處理事情能力融洽親子關系
『這孩子怎麼不聽話呢?』『為什麼我一定要聽你的話?』上述場景在許多家庭時常上演。很多家長一方面把『聽話』作為『好孩子』的重要標准,而另一方面在決定與孩子相關的問題時,卻不聽取孩子的意見。專家強調,父母應尊重孩子的意見,讓他們成為自身問題的『專家』。
據市家教研究會對市內六區372名小學生及其家長所做調查:68.3%的孩子說『我想做的事家長不讓我做』、53.2%的孩子說『決定我的事家長不聽我的意見』、46.8%的孩子表示『家長不站在我的角度考慮問題』。
天津師大教育學院心理系賈曉波教授表示,家長不聽取孩子的意見,是傷害了他們的『參與權』。父母應多讓孩子參與家庭事務決策,這樣有利於培養孩子主動思考、處理事情的能力,形成更融洽的親子關系。(記者馬庚申實習生陳亞男)