|
||||
“爲什麼我們的學校總是培養不出傑出人才?”這句錢學森之問,如今總是縈繞在教育工作者的心頭,近日,卻被北大原副校長王義遒破解了。據《中國青年報》報道,王在接受該報採訪時說,我們現在這個時代,也許並不需要太多錢學森這樣特別傑出的人才,出傑出人才是我們對下一個時代的要求,再過20年,局面會有很大變化,會產生更多傑出人才。
多麼輕鬆啊!王副校長把問題輕鬆地推給了時間,而且還給了20年的時間表。但我想問,那我們此時的時代需要什麼,此時的教育又要做什麼?此前,安徽11位教授發表公開信,力陳當前最需要的是新的教育哲學、理想、戰略與目標模式,需要的是有魄力的改革。
武漢大學副校長腐敗案直指教育之痛,而隨之的學術腐敗、論文抄襲等現象,在新聞報道中已屢見不鮮。再往細處說,有媒體甚至總結出了教育領域的十大潛規則,其中各種擇校費是問題的焦點。國家統計局的一項調查直言,當前,高昂的教育費用,“有七成家長覺得難以承受”。
不迴避問題是解決問題的前提。新任教育部長之所以得到輿論前所未有的關注,就在於,在這個“教育思變”的時代,民間對於教育的主政者有着誠心的期待。提出“義務教育均衡發展”的理念,是新任教育部長的第一把火,其背後卻是百姓始終關心的教育公平問題。
可以說,任何一項改革,如果脫離了公正、平等的基本要求,那麼透支的就是改革的信用基礎,就是爲什麼北大“中學校長實名推薦制”引發熱議的原因。有17萬網友參加的調查顯示,“實現素質教育、提高教師待遇、治理高校腐敗、解決教育公平、打破地域教育差距”是對當前教育的“五大期盼”,而“五大期盼”或許可以回答,我們要在此時的努力方向。文/王海越