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天津北方網訊:6月9日、10日這兩天,包括我省(安徽)在內的各省高考閱卷尚未正式開始,便有安徽及全國各地的十多篇高考『零分作文』網上現身。記者發現,其中有考生的玩笑之作,也不乏網絡寫手的惡搞。對此,我省參加過高考閱卷的教師表示:高考閱卷是很嚴肅的事情,作文不會輕易給零分;高考過後,包括考生在內的整個社會都需要放松,但不宜過度。
惡搞成風
4篇安徽『零分作文』現網上
今年安徽高考作文要求考生理解一首詩,並根據哲理下筆成文。在新浪、網易等各大門戶網站的調查中,安徽今年的高考作文題高居『最難作文』榜首。
11日,我省閱卷老師們纔開始試評高考語文試卷。可讓閱卷老師沒想到的是,多篇所謂安徽高考『零分』作文已經浮出水面。記者瀏覽一些知名論壇和貼吧發現,僅安徽今年的高考『零分』作文就有4篇。
一篇標題為《囧——費解》的所謂安徽『零分』作文語氣頗為調侃:『水深的地方不種菱種什麼,種麥子淹死了!』該文作者還依據『因地制宜』,思維跳躍地聯想到時下火爆的電視相親節目,『現在這個社會,有錢纔是王道! 』,『「我寧願坐在寶馬車裡哭泣,也不要坐在自行車上笑!」事實呢,它真的勝於雄辯! 』
另一篇安徽『零分』作文則充斥著打『CS』、『泡妞』等詞語,『通過三年艱苦奮斗,我終於完成了高中貌似美好的摧殘式教育。』『這三年讓我深深的熟悉:沒有老師的責罵,我將壽與天齊;沒有堆積如山的作業,我將CS到底;沒有保安同情放行,我將活不下去;沒有向女人告白後的拒絕,我將自信到底! 』
第三篇作文全篇則滿含追悔之意,因為老師押的作文題一點也沒涉及:『語文老師高考前給我們押題目,說高考作文大都緊扣時事,多寫一點感想,比如四體會在合肥召開的感想,比如富士康十二跳的感想,比如玉樹今年地震了,我們是不是也要帶著感動出發……看了這個題目,我很為我們的語文老師傷感……』
各方反應
惡搞作文『看多了也無聊』
來自我省蚌埠某中學張凌華老師表示,近幾年網上廣為流傳的『零分作文』,無非是憤世嫉俗、玩世不恭和戲謔高考等幾個類型。『這幾類作文,要麼是有纔華的網絡寫手借作文諷現實,要麼是純屬調侃、惡搞。』張老師表示,『後高考』時期,考生可以也應當適當放松心情,偶爾調侃、宣泄也是情有可原,但這種作文看多了也無聊,不宜跟風,更不宜過濫。
在看完這些所謂的『零分作文』,一些考生也跟帖批判:『一看就是假的!說的太極端了,沒必要視高考為宣泄場所啊! 』不過,也有老師認為,盡管網絡上惡搞之風日盛,但它也從側面反映了當前語文教育存在的一些問題和傳統文化教育的缺失。
閱卷教師稱不會輕易給零分昨日,一位曾多年參加高考閱卷的老師告訴記者,對於網上所謂『零分作文』和『滿分作文』只當是娛樂罷了,不用當真。
這位老師表示,一般而言,作文是不會輕易被判零分的。『進幾年,我省關於零分作文的判定標准一般是不允許原文抄襲,即「抄襲前面現代文閱讀材料的,0分處理。 」』而且,兩位老師批改一個考生的作文,得零分的可能性就更小了。』這位老師介紹,從高考閱卷的程序來看,判為滿分和超低分(包括零分)等特殊卷,是需要學科負責人共同判定的,『怎麼可能有這麼多「零分作文」? 』
對此,省教育廳有關人士也明確表示:網上的零分作文是不可信的。他介紹,我省高考評卷管理嚴格,閱卷現場的監控比高考考場還嚴格。 『在閱卷過程中,省考試院實施全程監管,在閱卷現場設置了攝像頭、手機屏蔽儀等,可以遠程監測到閱卷現場情況,老師一舉一動都盡收眼底。』『把零分作文或者滿分作文抄帶出來,這是政策堅決禁止的。 』
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作文題鬧出『總結帝』
日前,一位網友因為對今年各地高考作文進行惡搞式的總結,被稱為『總結帝』,他用近期的熱門新聞事件來對應今年各地的高考作文題,頗為『雷人』。
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什麼變態老師出什麼變態題。一點也不假