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新華網布宜諾斯艾利斯5月25日電(記者馮俊揚宋潔雲)經濟合作與發展組織發起的“國際學生評估項目”日前公佈的調查結果顯示,在調查的75個國家和地區中,阿根廷學生的課堂紀律排名墊底。
這項調查主要針對不同國家和地區15歲以上的學生在課堂上的專注力和紀律性。根據調查結果,日本學生的課堂紀律性最好,緊隨其後的是哈薩克斯坦,中國上海和香港特別行政區的學生分別位列第三名和第四名。
在這項評估中排名墊底的是阿根廷,另外兩個歐洲國家希臘和芬蘭則位列倒數第二和第三。在經合組織“國際學生評估項目”此前公佈的全球學生水平測試中,阿根廷學生的得分也相當靠後,其中半數以上的學生閱讀能力不足。
阿根廷教育界人士表示,雖然課堂紀律的排名和一個國家或地區的教育及經濟發展水平並沒有直接關係,但阿根廷學生的課堂紀律的確過於鬆散,導致老師的教學任務無法完成。
阿根廷教育界頻繁舉行抗議或罷課活動,導致學生上課時間嚴重不足,教育水平大幅滑坡。阿根廷總統克里斯蒂娜最近呼籲該國師生重視教育水平,確保阿根廷學生每年上課的天數能夠達到180天。