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只有站在高山頂上,才能一覽衆山小。對周圍的環境瞭如指掌,儘管有風險,但如果做出來就是突破。如果站在山腳下,對周圍什麼都看不清楚,沒什麼風險但也什麼都做不出來。而只有站在前沿上,你左動動、右動動,都會出成果,不過是成果大小的問題。
人一旦失去了創新思想,工作就平平淡淡了。 ——顧秉林
大學的根本不在於“大”,而在於“學”,在於以學生爲本、學者爲先、學術爲基、學風爲要。世界一流大學建設是一個長期的過程,需要幾代人前赴後繼的不懈努力,絕對不能急功近利、竭澤而漁,更不能片面追求各種大學評價的量化指標,而要深入探究大學的本質,正確把握辦學規律和要素,注重內涵建設,着力提高發展質量! ——陳吉寧
昨天下午3點,清華大學在主樓舉行全校教師幹部大會。中共中央組織部副部長李智勇宣佈了中共中央、國務院關於清華大學校長的任免決定,原清華大學常務副校長陳吉寧任清華大學校長,免去原校長顧秉林清華大學校長職務。巧合的是,新老兩任校長都是吉林人。
顧秉林於2003年4月從上一任校長王大中手中接過執掌清華的帥印,至今整9年。新校長陳吉寧是地地道道的清華人,不僅本科和碩士階段都在清華就讀,上任前在清華大學擔任了6年的副校長。
老當家顧秉林
給學生上課改傳統模式
顧秉林,清華第一個百年的最後一任校長,也是清華新百年開局的校長。他在任的9年中,到底給清華留下了什麼,在記者的採訪中,不同的人給出了不同的答案。而環境學院院長餘剛認爲,顧秉林留下的不能單說是硬件的提升還是軟件的完善,而是全面推進了清華各項工作,提升了清華的綜合實力。
最年輕的教授成校長
在擔任清華校長前,顧秉林身上就有很多“最”,而他認爲自己最大的特點就是求真務實。
1988年,清華最年輕的教授;1990年,清華最年輕的博士生導師;1999年,中國科學院院士,是清華大學當選的最年輕的院士之一;2000年,清華大學研究生院院長;2001年,清華大學副校長兼研究生院院長。
顧秉林曾有海外求學的經歷。1979年,作爲改革開放後的第一批公派出國人員,顧秉林告別體弱的妻子和年幼的孩子,遠赴丹麥求學。這一年他34歲,可就是這位34歲的大齡博士,僅用半年時間就以優異的成績通過了所有的學位課程,被導師贊爲最好的學生。1982年獲得博士學位後,顧秉林沒有旅遊沒有參觀,日夜兼程趕回闊別3年的清華。
2003年4月,在那個因爲非典而顯得動盪的春天裏,顧秉林臨危受命,成爲了清華校長。
爲建設一流大學打基礎
在清華大學的歷史上,作爲校長,顧秉林不算是幹得時間最長的,不算是最年長的,也不算是最年輕的,但是因爲他的名字和清華百年校慶相連,註定會變得特殊。
顧秉林在位的9年,正是中國高等教育全力建設“世界一流大學”的時間。作爲中國最好的大學之一,清華離“世界一流”到底有多遠,究竟還要多久才能達到“世界一流”?顧秉林也一直在思考這個問題。
在這幾年中,清華大學從過去的以工科見長,到現在工科優勢不減,傳統學科陸續復建,文、理、醫、藝等專業紛紛完善發展;從過去培養出大量人才留學海外,到吸引大量知名學者回到清華……他試圖給建設一流大學打下紮實的基礎。
在清華校慶前夕,顧秉林終於給出了一個答案。目前在各類世界主要大學排行榜上,清華大學基本在50多位徘徊。根據學校發展戰略,清華大學正努力在10年內達到世界一流大學水平,並在2050年躋身世界一流大學的前列。在顧秉林看來,百年華誕是清華髮展的重要里程碑,更是清華邁向未來的歷史新起點。
吸引衆多知名學者歸國
建設一流大學的關鍵是要有一流的人才,吸引更多的人才一直是顧秉林的心願。從他2003年就任清華校長以後,就着力於此。國內的硬件條件、待遇薪酬等都很難和國外相比,用什麼吸引人才回來?顧秉林的祕訣是“講感情”。
2004年,清華引入了圖靈獎獲得者、美國普林斯頓大學全職教授姚期智先生,當時他只有50多歲。如果說楊振寧歸國在中國學術界引起了強烈震動,那麼姚期智回國在美國學術界引起了強烈震動。當時,美國普林斯頓大學校長問顧秉林:“你們用什麼辦法把我們最優秀的人才挖走?”顧秉林的回答是:“一靠事業,二靠感情,三靠營造好的工作、生活環境。”其中最主要的是,顧秉林看準了絕大部分海外的華人是非常愛國的,也很願意爲中華民族的復興作出自己的貢獻,所以就要抓住這點,儘量解決他們的後顧之憂。
之後清華又成功引進了施一公教授、錢穎一教授等一批年輕的高端人才。
即使如此,顧秉林還不“知足”,在清華百年校慶之際,他提出未來10年要實施人才引進“221計劃”,引進傑出海外教授、副教授200名,支持校內從事基礎研究青年人才200名,支持優秀學術團隊中的中青年領軍人才100名,提高師資和科研水平。
給學生上課改傳統模式
做大學校長累,很多校長都有這樣的感嘆。可是顧秉林在這樣的情況下,還堅持做一個事,就是親自給本科生上量子物理課。顧秉林按照自己的想法,改變了傳統教室的模式,讓學生們把課桌擺成圈,讓他們可以更加便利地進行小組討論。
能上校長的課,讓學生們很興奮,“除了理論知識,還能感受到一些不一樣的東西。開了眼界唄。”除了課本知識外,學生們都會抓住這個機會問他學校上的事。顧秉林記得,有一次應該是晚上9點20分下課,可是學生們在下課後開始問他課堂知識,後來又討論起學校、社會上的事,結果雙方都意猶未盡,一直到11點鐘才結束,課堂整個延長了1個小時40分鐘。
顧秉林很喜歡這種和學生的討論過程,他認爲可以從中知道學生在想什麼,“通過這樣去了解學生,瞭解學生才能把學生教育好”。除了瞭解學生,他覺得還可以通過這樣瞭解第一線的教師,“我們要靠這種一線教師的感情來做事情,所以學校才能夠運轉得比較好一些”。
爲青年教師買房難鳴不平
和很多其他學校的校長相比,顧秉林是個很低調的校長,較少在媒體前有強烈的情緒化表態。但是作爲全國政協委員,在全國兩會上,顧秉林曾經爲青年教師買房難打抱不平。
年輕教師的住房問題一直困擾顧秉林,“每次開座談會或者路上遇到,都會和我談房子問題。”他說,清華附近的房價已經升至每平米2萬-3萬,“別說年輕教師買不起,我也買不起!”
從2002年起,清華已經近8年來沒有解決過住房,顧秉林下大力氣決定推出兩批住房。首批1000套左右的房子已經交付入住。另外,八家地區5000套左右的教師住房工程也已經啓動。“我想,10年內清華教師不會發愁住房問題。”
然而也正是這一次下定決心,引起了輿論上關於清華福利分房的爭議,面對質疑,顧秉林只說了一句話:“我做的一切,沒有比政策所允許的多一步或少一步。”
在去年的清華人才工作會議上,顧秉林表示,學校要盡力爲青年人才解決更多的顧慮,讓他們能放開包袱全心教學科研,而解決住房只是其中之一。
顧秉林曾多次提出卸任
昨天下午,顧秉林最後一次以校長的身份在會議上講話,他在講話中深情表達了對上級部門、全體師生員工、廣大清華校友以及家人的感激。他回憶起自己9年前在同樣的會議上接過任命,“當時我表示‘必將竭盡全力,報效清華、報效祖國。’光陰似箭,歲月如梭,在此後的3200多個日日夜夜裏,我有幸與大家分享事業發展的自豪與驕傲,也曾面對各種各樣的困擾和煩惱。”
對於陳吉寧的接任,顧秉林稱是“衆望所歸”。“相信在學校黨委的領導下,陳吉寧校長一定能夠帶領大家,讓百年清華更加年輕,勇創新,尚沉潛,樂包容,實現學校更好更快的發展。”
“無論何時,我熱愛清華的心,將永遠不變!衷心祝願清華人文日新,明天更美好!”顧秉林深情離開工作9年的崗位,全場師生給以熱烈掌聲。
對於這名老校長,中組部和教育部也分別給出高度評價,李志勇稱顧秉林積極謀劃學校工作思路並大力推進人才培養、科學研究、社會服務、師資隊伍建設等各項重點工作,學校取得了新的進步,而且爲人正派,待人寬厚,深受廣大師生員工的擁護和愛戴。
袁貴仁也稱讚顧秉林公道正派,爲人謙和,作風民主,熱愛學生,關心同志,清正廉潔,不僅在全校廣大師生員工中享有很高的威望,贏得了大家的信任,也得到了國內外高等教育界的敬重。他還透露,近年來,顧秉林同志從清華大學新百年的長遠發展大局出發,多次提出退出學校領導崗位。
中組部稱新校長具五大素質
對於新校長,中組部和教育部都表示了厚望。李智勇指出,陳吉寧同志是從清華大學成長起來的優秀中青年專家和領導幹部。
他總結了陳吉寧勝任清華校長職務的五方面素質。首先是政治素質好,有較強的大局意識,熟悉高校學科建設、教學科研等主體業務和學校情況。
其次,頭腦清醒,思維敏捷,治校辦學理念清晰,創新意識較強,有國際化辦學視野。
作爲中青年領導幹部,陳吉寧的工作有闖勁,處事果斷,有較強的組織協調能力。
作爲學者,他治學嚴謹,在環境系統分析領域取得了不少學術成果。
最後,陳吉寧工作勤奮,精力充沛,作風正派,原則性強,團結同志,要求自己比較嚴格。中央認爲,陳吉寧同志擔任清華大學校長是合適的。
袁貴仁也認可了陳吉寧這些素質,認爲他工作作風樸實,爲人正派,要求自己嚴格,深得清華大學領導班子、老同志和廣大師生員工的信任,希望他能團結帶領全體班子成員和全校師生員工,發揚清華大學優良傳統,在清華大學新百年的征程上開好局、起好步。
新掌門陳吉寧
當校長不一定是院士
這些年來,北大、清華、人大這些知名院校似乎都有一條不成文的規定,校長都是由院士擔任,可清華這次新百年的新校長卻是一反常規,由剛滿48歲,而且還不是院士身份的陳吉寧接任。在網絡上,關於新校長陳吉寧的報道非常之少,這不由讓人好奇,新校長陳吉寧到底靠什麼折服了清華師生?
他是個地道的清華人
陳吉寧從1981年進入清華大學本科求學至今,除了中間10年留學英國外,全部都是在清華校園中度過,有20多年之久,是個地道的清華人。
陳吉寧在1988年到英國留學讀博士,畢業後留在英國帝國理工醫學院當助理研究員。到1998年,經過幾番考慮,陳吉寧決定回到清華大學,這時候離他出國正好10年,“現在的發展也證明了選擇的正確”。
對於新校長是從內部領導班子裏提拔,清華師生都表示出了歡迎:“陳校長作爲常務副校長,一直在清華工作,瞭解清華,也不需要過渡和熟悉的階段。”
突破傳統思路蓋新樓
陳吉寧歸國以後的發展可以用“一帆風順”來形容,一回到清華大學就成爲副教授,一年後就成爲了清華大學環境科學與工程系主任。
爲什麼捨不得陳吉寧走,因爲這個“海歸”新主人給環科系帶來了新面貌。現清華環境學院院長餘剛教授當年是陳吉寧的搭檔,陳吉寧作爲系主任時,他是副主任。餘剛告訴記者,陳吉寧歸國一年時,正好遇到系裏換屆,而且環科系也正處於需要改革的重要關口。雖然陳吉寧當時在系裏工作時間不長,但是他有10年的海外經歷,對發達國家的教育系統非常熟悉,老師們都對其寄予厚望,認爲他能成爲推動教學改革的不二人選,“而且陳吉寧在清華求學時期就是系的學生團委書記,工作能力得到大家的肯定”。
果然陳吉寧上任後就在隊伍建設、本科教學改革、科研項目組織上做出突出的成績。餘剛對他的評價是:工作思路清晰、着力重大目標、善於團結集體並調動大家的積極性。
當年一個制約環科系發展的重要原因在於教學樓空間的狹小,可是如果要蓋新樓又需要很多資金投入。讓餘剛印象深刻的是,陳吉寧突破了傳統等學校批錢的思路,找到了中意合作的智能樓項目,由意大利出錢,清華出地,將環境學院大樓設計成充分利用太陽能、自然光的綠色節能生態示範樓。這一辦法,不僅促成環境學院早日有了新教學樓,而且讓這幢樓成爲了清華的一個標誌性建築,每年接待很多人蔘觀。
獲一致擁護成爲校長
也就是因爲陳吉寧作爲系主任時的突出表現,讓清華原書記陳希注意到了陳吉寧,陳希曾多次在院士錢易面前誇獎陳吉寧,認爲他的工作開展得非常有特色,是個很有能力的年輕人。所以,雖然系裏依依不捨,陳吉寧還是在2006年被提拔爲副校長,並在次年,成爲清華大學黨委常委、常務副校長兼清華大學祕書長。
作爲常務副校長,陳吉寧主管學校的方方面面,錢易透露,校辦主任也曾經評價,這是最忙的一個校領導,也是最好打交道的領導。陳吉寧與人相處總是給人儒雅、親和的感覺,錢易評價:“不論他是系主任,還是當了副校長,每次我們遇到交流都非常愉快,因爲他也是一個直率的人。”
爲了給顧秉林校長找接班人,中組部來到清華做過幾次調研,據透露,陳吉寧都得到了一致的擁護。“當時領導班子有個共識,希望能在清華本身的領導班子中提拔。”
作爲學術委員會主任,在錢易看來,陳吉寧有三方面素質可以勝任清華校長。首先,清華作爲一個綜合性大學,需要文、理、工、醫、社會科學等全面提高,而陳吉寧在清華工作多年的經歷和閱歷,意味着他有這個全局觀;其二,錢易認爲作爲清華校長,必須有很強的和各方面人物打交道的能力,而陳吉寧的交流能力也很強,有很好的人緣;其三,清華校長也應該有很強的業務能力,陳吉寧一直對從事的環境治理領域有很新的觀念,也一直堅持帶研究生。
當校長不一定是院士
年僅48歲,就成爲清華的校長,讓陳吉寧成爲清華近三十年來最年輕的校長。隨之而來的問題是,這名校長並不是兩院院士。而這些年來,人們似乎越來越習慣北大、清華這類名牌大學的校長都是由院士擔任。
錢易透露,由於這事,也給她帶來一些“壓力”。有一些考慮到此事的老師找到錢易,讓作爲同一領域的工程院院士錢易能不能推薦陳吉寧申報院士,彌補這一缺憾。“院士的甄選工作是非常複雜的,我沒有把握去做。”錢易爲此也跟陳吉寧交流了意見,當時陳吉寧和她說了一句話:“我既然選擇了這條路(做校長),就不能再多考慮其他。”錢易聽到這句話非常感動,她瞭解,一旦成爲了校長,其實會爲他評選院士增加無形的壓力,讓他的評選變得困難很多。因爲輿論很容易誤認爲校長當上院士是因爲官位對評選造成的影響,評委反而可能避嫌。“我感動的是,他很清楚形勢,依然下定了這個決心,甚至做出了捨棄的打算。”
錢易同時也和原教育部部長、現任工程院院長賙濟溝通過此事,賙濟當時也和錢易說,當校長不一定要是院士,而做好一個校長有時候比當院士更加重要。
不是院士的身份做校長,目前已經得到清華大部分人的認同。餘剛認爲,教育界完全需要轉變觀念,校長和院士是有不同分工的,比如西方大學都是採取職業化校長制度,校長專心於大學管理工作,而不用分心其他工作。所以院士只是意味着學術水平,並不代表管理學校的水平,而校長更重要的是能管好學校。
-履新發言
提出學者爲先
在陳吉寧第一次身爲校長的發言裏,他回顧了清華百年的歷史,對老校長顧秉林的幫助做出感謝。“多年來,我一直得到顧校長的關心、指導和幫助,也深切感受到他對清華的赤忱熱愛和鮮活的辦學治校理念。在此,我要向顧校長致以衷心的感謝和深深的敬意!”
作爲新百年曆史起點的新校長,陳吉寧感覺使命光榮、責任重大。“我於上世紀80年代進校,學習在清華,成長在清華。在座的很多老領導、老教師給了我悉心教誨,很多同齡人、年輕人給我以幫助啓迪,很多學生給我以青春激情,激勵我做一名合格的清華建設者和清華精神踐行者。”
建設世界一流大學,是清華人百年來矢志不渝的共同追求,也同樣成爲陳吉寧的歷史責任和重擔。在上任發言中,陳吉寧談了對大學的理解。“大學不僅是傳授知識和技能的場所,更是培養人的思想、情感、意志、品質之所在,是鑄造靈魂的地方。因此,大學的根本不在‘大’,而在‘學’,在於學生、學者、學術、學風。”
基於此,他向清華大學的中層幹部和師生代表說出了自己的四條辦學理念:學生爲本、學者爲先、學術爲基、學風爲要。
-反應
老師
“清華模式”被認可
清華黨委副書記史宗愷老師在會議結束後表示,這次清華校長的提拔過程,依舊是和前幾次一樣,從清華原有的領導班子裏提拔。不同於很多學校從外校調配,這已成爲了一種“清華模式”,中組部這次任命,也體現了對“清華模式”的認可,這樣可以保證學校工作順利地繼續進行。
他透露,由於大學校長一直沒有明確的退休年齡。所以今年67歲的顧秉林校長是主動提出退休申請。雖然退休了,顧校長仍然會參與物理系的教學研究工作。
學生
面向學生做過調研
法學院碩士一年級學生小何告訴記者,雖然剛剛纔獲知校長換任的消息,但是從去年開始已經陸續開展了面向學生的調研活動,調研學生們對現有幾位學校領導班子成員的意見。“當時我們就預感到顧校長要退休了。”這樣的調研活動進行了很多輪,由於親疏不同,每個學生都有自己的觀點。
對於新上任的陳校長,小何期待他能給清華帶來更清新自由的風氣,適應90後更活躍的個性。
國際關係學院大二學生小李,作爲清華校園裏的文科生,對於新校長充滿期待,希望清華的文科發展能夠充滿潛力。另外,她希望在清華走向國際化的同時,除了量的增加,還應該增加國際學生含金量,增加針對國內學生的英文授課環節,提高清華學生的國際化水平。
A04-A05版採寫本報記者周逸梅