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教師,是陽光下最光輝的職業;媽媽,是人世間最深情的稱呼。有這樣一位穿軍裝的女教師,她教過的400多多名藏族學生,都深情地稱她“阿媽”,並集體爲她創作了一首詩歌《獻給年輕的阿媽》:“我們從雪山來,您給了我們聖潔的母愛……”這位藏族學生的好“阿媽”,就是成都軍區昆明民族幹部學院高級講師胡豔。
入伍任教18年來,胡豔悉心教導藏族學生成長成才,她先後被表彰爲“全國援藏教育先進個人”、“全國民族教育先進個人”,榮獲“全軍銀獎教員”、“全國三八紅旗手”,享受國務院特殊津貼。
“沒有教不好的學生,只有當不好的老師”
“給藏族學生教英語,這可不是普通的教學任務。”18年前,胡豔離開任教11年的雲南曲靖中學,特招入伍到剛剛成立的全軍唯一的教育援藏中學擔任英語教師。胡豔深知,從地方教師到軍人教員,絕非簡單的角色轉換,這意味着肩上多了一份特殊的責任與使命。從走上藏族學員班講臺的那一刻起,胡豔就下定決心:用真愛架起民族團結的橋樑,用真情播撒民族團結的種子。
胡豔對英語教學駕輕就熟,多次被評爲優秀教師,但第一次對學員摸底考試就給她潑了一瓢冷水。全班60名藏族學生,成績全部爲零,其中56名學生連26個英語字母都不會寫。
想想那一張張純真稚嫩的臉龐,那一雙雙渴望求知的眼睛,胡豔默默告訴自己,“世上沒有教不好的學生,只有當不好的老師。”要讓這些藏族學生學好英語,首先要融入他們的生活,讓他們真正從內心接受自己。
胡豔首先當起了學生的“學生”。學藏歌、跳藏舞、說藏語……她主動學習,慢慢摸索出“培養帶讀員”、“口語一日一句”等10餘種適合藏族學生英語教學的方法。課堂上,她用全英語教學,避免漢、藏、英3種語言衝突,使學員更易理解掌握;課堂外,通過教唱英語歌、單詞接龍等趣味活動,增強學生學習興趣。與藏族學生接觸久了,瞭解深了,胡豔和學生有了更多的共同語言。
在胡豔眼中,學生沒有好差之分。她給自己定了一個規矩:決不拋下一名學生,決不讓一名學生掉隊。學生次多成績差,胡豔堅持每天用英語同他對話,用漢英對照法教他掌握英語語法特點,輔導他寫英語小作文。很快,次多的英語成績躍至全班前10名,參加全國中學生少數民族夏令營時還獲得英語演講比賽一等獎。
胡豔強烈的使命感和誨人不倦的精神,使藏族學員班英語成績不斷進步。近年來,學員參加全國高考的英語成績連續兩屆高於雲南省平均分,並創下參加雲南省高中會考100%及格率紀錄,她教過的藏族高中生幾乎全都考上了大學。
“讓學生們從小就知黨恩、報黨恩”
“站上講臺,老師要做承載學生遨遊知識海洋的航船;走下講臺,老師要做校正學生人生座標的燈塔。”這是胡豔的教育心得。任教18年來,胡豔不僅爲藏族學生傳授知識,還注重學生的思想道德品質培養。她經常對學生們說:“你們都是中華民族大家庭的一員,要多學知識、多長本領,長大後報效國家、建設西藏。”
2001年級學生斯朗扎西性格孤傲倔強,常因小事與同學發生衝突。胡豔因勢利導,讓他在各種場合展示才華,樹立自信,將他培養成品學兼優的好學生,畢業後參軍入伍,回到西藏當了一名邊防軍人。今年2月,胡豔接到斯朗扎西打來的電話:“胡老師,給您報喜來了,我榮立了二等功,還被選爲黨的十八大代表候選人。”這已是第二個給她報喜當選黨的十八大代表候選人的學生了。
撒下一粒民族團結的種子,收穫一片民族團結的果實。胡豔教過的400餘名藏族高中生,在校期間全部加入共青團,50餘人光榮入黨。
愛,是胡豔和藏族學生交流溝通的語言和橋樑。她口袋裏總揣着個小本子,隨手記下學生的家庭、身體、學習等情況。學生有困難,常常還沒開口,她已送去關愛。學生次仁佔堆打球時頸部骨折,打石膏後穿不進套頭毛衣,只能空穿件大衣去上課。時值寒冬,他冷得直打哆嗦。胡豔心疼不已,立即從家裏將丈夫的開身毛衣拿來給他穿上。
2011年5月20日早上,胡豔像往常一樣走進教室,眼前的情景讓她熱淚盈眶:學生們擡出大蛋糕,齊聲喊道,“祝阿媽生日快樂!”隨着生日歌旋律響起,電視熒屏上播出學生們爲胡豔拍攝的生日祝福DV短片……“胡老師,我們知道,您的生日是1月27日,但5月20日是我們班送給您的生日,因爲它代表‘我愛您’!”
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