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梅林,天津一中。保送北京大學化學與分子工程學專業。現在時:備戰國際奧賽,學法語。
王蕊,天津一中。保送北京大學中文系。現在時:學西班牙語,聯繫做義工。
張金金,天津外國語學校。保送北京大學阿拉伯語專業。現在時:自學英語口筆譯,做家教。
(上接D01版)
梅林:我是真的喜歡競賽
梅林給我的第一印象就是“他是一個標準的好學生”。果然,問起梅同學獲得的獎項,真是可以列出長長一串,也是所有接受採訪的保送生中最多的。儘管獲得了衆多獎項,但當記者開玩笑說他是“競賽型選手”的時候,梅林還是很認真地糾正:“我和很多參加學科競賽的同學一樣,不是爲了得獎而學習、訓練,而是真的喜歡,所以才能特別投入。”
高中三年,梅林在年級裏是當之無愧的前三名,也是老師和同學眼中能夠保送的最佳人選,但梅林卻沒有給自己定下“保送”目標。“直到正式確定保送前,我的學習還是‘準備高考’和‘準備競賽’二者兼顧的。”梅林說,“因爲高考和競賽是兩種不同軌跡的學習,所以安排自己的時間就要非常科學。”
因爲入選了國家化學競賽集訓隊,梅林的保送後生活要比其他同學緊張,現在他要經常在實驗室中做實驗,備戰國際奧賽,同時還要擔當低年級參加競賽同學的助教,把自己的經驗傳授給他們。此外,半年前梅林報名學習法語,興之所至,他還跟大家秀了一把“英法互譯”呢。
王蕊:熱心社會活動的“公益姐”
因爲被評爲“2012年天津市優秀學生”,王蕊有機會參加了北京大學保送生考試。
在高一高二的時候,王蕊的社會活動非常多,她是天津一中模聯社的發起人、天津市青年宮“志願者之家”的成員、入選2011年度安生“中國創新英才特訓營”的營員,在能體現文科生風采的各項賽事中屢屢獲獎:2011年中央電視臺(CCTV)“希望之星”英語風采大賽天津賽區高中組特等獎、全國總決賽星光獎……此外,王蕊還在去年參加了美國學術能力評估測試(SAT),得分1870分,參加托福考試得分106分。
有衆多社會活動的王蕊怎麼能在社會活動、社會考試和學校學習之間做到遊刃有餘呢?王蕊說,就是要做到“有條理”。
王蕊說,在去年1月份,她要同時應對學校期末考試(也是分文理科的大考)和到香港參加美國學術能力評估測試(SAT)兩項考驗,於是早在前年11月份提前兩個月的時候,她就制訂了一份詳細的學習計劃,排好時間表,將高二期末考試的內容瞭解清楚後,安排每天每個學科都要看一點,這樣日積月累,到期末考試前就不至於手忙腳亂了。
接受採訪的王蕊還背了一個大大的雙肩背書包,她說,因爲父母工作忙,從上初一的時候起,她就自己騎車上下學,還學會自己安排學習生活。在獲得保送後,王蕊也是把每天的生活安排得滿滿的,除了給初中生當託福英語培訓助教,她自己也在深造英語,還學習了西班牙語。另外,她主動聯繫了市兒童福利院,希望能跟幾個同學一起到那裏做暑期義工。
張金金:“最有價值辯手”贏得氣場
張金金是天津外國語學校的應屆文科生,今年被學校以綜合排名第二的成績保送到北京大學阿拉伯語專業。由於北大保送考試的筆試只是“入圍”審查,成績並不計入總成績,所以面試對於她來說纔是最爲關鍵的。不過對於常年活躍在學校“辯論”賽場上的她來說,面試只是一次“對手超強、節奏更慢”的比賽。
從初中二年級,金金就開始參加學校的辯論比賽了,到了高一的時候,她已經是學校屈指可數的“最有價值辯手”,不但率隊在學校內部奪冠,更代表學校出戰全市中學的辯論賽,取得了很好的成績。比賽之後,金金還在學校成立了“辯論社”,與隊友一起,將其發展成爲學校最爲活躍的社團之一。“辯論增長了我的知識面,給了我很多看問題的科學角度,當然,應變能力和語言表達能力也增強了。”金金認爲辯論教給了她很多東西,這種能力也最終讓她在面試北大的考場上沉着應對,順利過關。
金金被北大的阿拉伯語專業錄取,但是作爲“小外”的英語生,學了六年英語的她還是不願意放棄,由於沒辦法參加專業級別考試,這幾個月以來她一直在自學英語的筆譯和口譯,想在這兩個方面再有突破。金金也沒有放棄社會實踐,她還當起了“打工一族”,利用不用到校上課的時間給小學生和初中生當家教,在這個“新崗位”上,金金也做得不錯,起初是“英語老師”,只幹了一個月,她就成了“全科教師”。
在北大要學習的專業是阿拉伯語,對於這個有“大舌音”的挑戰,金金還是有充分的心理準備的。“繼續努力,學好專業”是她在大學內的第一個打算。
(下轉D03版)
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