|
||||
文科高分考生彭雅麗在報告會上分享自己的學習經驗 羊城晚報記者陳秋明實習生黃靜敏攝
羊城晚報記者林世寧
實習生楊義君李沛
今年的高考錄取尚在緊鑼密鼓地進行當中,准高三學子們已經開始為明年的高考拼搏了。但剛上高三的學生很容易發慌,『只有一年時間,那麼多內容怎麼復習?』21日,在由羊城晚報與中國人壽聯合主辦的第七屆廣東高考高分考生報告會上,高分考生們暢談了他們制定、運用復習計劃的訣竅。
制定個性復習計劃
廣東高考,文、理科各涉及6門課程,相關的教材有十幾冊,當高三來臨的時候,很多家長、學生都會發慌,『一年時間,那麼多內容要復習,怎麼辦?』
來自執信中學的彭雅麗是今年的文科高分考生,她對制定、執行復習計劃就有一套自己的經驗。她認為,制定復習計劃不要急於分割知識點,首先任務是認清自己,『看自己是否一個注意力集中的人,看自己的排名:是後進生、臨界生還是優等生。注意力集中的人,計劃會得到很好的貫徹,就可以寫明哪個時間段做什麼工作;而注意力沒那麼集中的同學,計劃就不要制定得那麼嚴謹,多給自己預留一點機動時間。』彭雅麗說,她的復習計劃當中就給自己預留了很多發呆時間。
『每個上了高三的學生都是「身經百考」的,應該很清楚自己的薄弱科目,而且知道薄弱的原因,例如我的語文不好,原因就是作文不好;有的同學數學不好,也應該清楚自己究竟是基礎差,還是大題差。了解了這些,纔能制定出適合自己的復習計劃,如果自己把握不准,可以請教老師。』彭雅麗特別提醒。
執行時可隨時微調
彭雅麗的高三階段只制定了一個復習計劃,但她的計劃一直處於微調當中。『計劃趕不上變化快,每次月考之前,就要調整重點,復習上一次考試的薄弱科目。』
對於復習順序,彭雅麗認為,應該優先復習自己有把握的內容,『一般來說,越到後面復習的東西記得越深刻,所以有把握的內容就可以放在前面復習。衝刺階段還要加一點應試技巧的內容。』
利用弱科拉開差距
彭雅麗的英語老師呂佳介紹說,在理科班,很多學生會被文科拉後腿,現實中,他們會花兩個小時去摳一道數學題,而在文科上投入的時間不夠,在數學上丟了10分,心痛程度遠遠大於文科丟10分,可能語文考100分(滿分150分),他們也不會覺得有什麼所謂,而數學如果考這麼多分,那肯定受不了。
『其實在原始分規則下,每一科1分的價值是相同的,高分的理科生數學、物理等都很強,要在這些科拉開差距不容易,而在文科上拉開差距就相對容易』,呂老師建議高三學生,在保證自己優勢科目不落後的情況下,要在計劃中多給弱科一些復習時間。『文科的語文、英語都是肯花時間就能學好的,關鍵是你肯不肯把時間放在這些科目上,每天堅持半個小時到一個小時,英語那麼多種題型,每個題型多做對一道,分數就上去了』。
林世寧、楊義君、李沛