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天津北方網訊:“在今年應屆3077名本科畢業生中,有118人沒能如期獲得學位,其中不乏高考成績佼佼者,甚至還有極少數人因爲作弊而受到校紀處分,因此,不要以爲過了高考關,就萬事大吉了,尤其要知道學風是學生的生命線,千萬不可掉以輕心!”開學典禮上,當着全校剛剛入學的3308名本科生、3146名碩士生、843名博士生和來自世界各地的551名留學生,南開大學校長龔克自曝“家醜”,希望藉此警告新生珍惜大學生活,守住學風底線,做具有“公能”素質的南開人。
爲什麼要上大學?
學習不應只爲分數學位工作
在開學典禮上,龔克校長提出了“爲什麼要上大學”的問題,進而告訴所有同學,大學不是中學的簡單延續,大學生應是成年的學習者。“成年”意味着自覺、自主和自立。古人講“大學”,談的是以“天下”爲志,從格物致知做起,到正心誠意,再到修身齊家治國平天下的道理,強調的是“修身爲本”。這種自覺意識應是畢生的追求。有這樣的自覺,才能止於“至善”,真正做到致力於學術的研究創新,自覺追求德智體美的全面發展,而不僅僅是爲了追求分數、論文、學位或工作而學習。
大學生活怎麼過?
學一行愛一行是核心競爭力
至於應該怎樣度過大學生活,龔克校長從南開校訓“允公允能,日新月異”講起。所謂“公”,就是愛國愛羣之公德,“能”就是服務社會之能力。他鼓勵同學們樹立“公”之志向,“公”之操守和“公”之襟懷,克己奉公、誠實守信、維護公益、做事公允。
而想真正實現“立公”就必須努力“增能”。他叮囑所有同學,在大學中要特別注重學習研究之能、團結合作之能和吃苦耐勞之能。“有些同學沒能進入喜好的專業,感到很困惑。其實,在現實的人生中,往往不能做到喜歡什麼學什麼、喜歡什麼幹什麼。但成功的人卻能夠做到讓‘興趣’成爲學習的結果,又反過來成爲學習的動力,做到‘學一行愛一行’‘幹一行愛一行’,這將是人生髮展的一種核心競爭力。”龔克校長和同學們交心說,除了學習還要“團結合作”,就是能尊重和理解他人,包容和欣賞文化、習俗、性情、愛好等方方面面的差異。同時,培養吃苦耐勞之能,“只有能承受和克服各種困難,能耐得住寂寞、禁得起失敗,才能真正享受到大學生活的美好和愉悅,歷練出南開人的優容雅量和健全人格。”
怎樣當個好老師?
恪守師德以立德樹人爲職責
不僅勉勵新生,龔克校長還代表全體教職員工向同學們作出師德承諾:“我要恪守師德,把立德樹人作爲自己的神聖職責,誠信爲人,嚴謹爲學,關愛學生,嚴格要求,做同學們的良師益友,爲同學們德智體美全面發展助力;要紮實工作,努力改進教學、科研和管理服務,爲同學們開展探究式、實踐性、創新型和國際化學習、研究提供更好的條件,爲同學們自主發展搭臺;要以身作則,和同學們一起光大南開的‘公能’品格,弘揚南開的青春精神,堅持南開的愛國道路,踐行南開人的社會責任,爲同學們實現人生價值引路。”