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中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏豔做客北方網新聞會客廳特別節目
主持人:孫老師您覺得像虎子媽媽這樣的助學一代對助學二代產生了什麼樣的影響?
孫宏豔:其實我們說“一代”“二代”,以前聽過富二代,官二代,現在說助學二代,其實我們說二代主要是相對一代來說的,經常二代身上會帶有一代的一些特徵,所以我們纔會說到,比如富二代有一代富豪的一些因素在裏面,助學一代其實對二代就是有一個很好的影響作用,就像我們剛剛說到的,青少年社會化過程中,成年人的力量開始變得薄弱了,可能網友的力量更強大,通過這樣的一些活動,恰恰可以拉近兩代人之間的關係,我覺得有幾個好處,第一個就是能夠促進兩代人的溝通,更多地交流,第二就是能夠讓成年人將教育理念、方法、目標等等通過帶孩子的過程傳達給他們,不是說在課堂上講,或者要坐下來正兒八經講,只是潛移默化地大家在一起活動,在快樂中就可以傳遞,第三我覺得還可以形成一個很好的溝通的關係,我們經常說好的關係勝過好的教育,跟孩子有很好的關係,你的教育就能夠更好地傳達,另外我感覺這種一代二代傳下來會慢慢形成一種家風,從心理學上來說就是一個心理氛圍,家庭文化,我覺得這個文化對任何一個家庭都很重要,我們經常說人家家裏一看人就不一樣,知識分子家庭;或者說這個是工人家庭,就帶有自己的風格。我原來看過一個材料,美國的一些學者他們做的研究,他們持續了很多年跟蹤了兩個家族八代人,就發現家風好的這一家會有一百多個教授,十幾個當了大學校長,還有當過總統的,還有二十多個當了議員,家風不好的八代人,三百多人當過乞丐,四百多個人曾經酗酒,還有七個殺人犯,這種風氣其實對孩子的影響,對下一代的影響都是很大的。那麼通過助學一代帶着二代,一個是傳遞的正能量,另外就是使我們這個教育更容易更有效。