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3月27日,美國俄亥俄州Highland high school的學生到訪南武中學,中美學生一同上課羊城晚報記者陳秋明攝
中美校長圓桌會議繼續碰撞,有美國校長表示,社會服務意識應從小培養——
中美教育之間的差異究竟體現在哪裏?3月25日,一場中美校長圓桌會議在西關外國語學校舉行,荔灣區教育局局長徐啓貴帶領區屬衆名校校長與會,與校長團一行共同探討中美教育趨向,並簽訂姊妹學校協議。
關於服務社會
讓中國孩子掃大街?
有點難!
“中國學生上課都乖乖地坐着,坐得太端正了,我並不覺得這樣能學到多少東西。”有美國校長參觀完中國學生上課後有感而發。在美國,老師鼓勵學生探求真理,課上遇到不懂或者不太贊同的地方,學生都會舉手提問。在課堂上老師會經常被打斷,學生們有秩序地進行提問,老師都一一耐心解答。
美方校長表示,道德教育是每個國家都十分重視的教育,例如,在美國會安排學生去打掃街道,教育學生城市清潔是每一個人的責任,以此讓學生學會服務他人、服務社會。美國校長們談到,他們在中國卻經常看到老人家在打掃街道,這讓他們很不解。
廣州一中校長的回答別有心意,他表示,在中國,要讓家長理解掃大街是孩子在學校接受教育的一部分,這本身就很難。“家長們會認爲,我是送孩子來讀書,而不是去掃大街。”不過,他認爲,隨着中國家長走出國門瞭解更多,就能理解得更多,“相信不久的將來,會有更多的家長支持孩子走出去服務社會。”
關於未來選擇
上大學不是
美國孩子的唯一出路
減負作業的問題,最近幾年大家都非常關注。學生是否需要減負?多少的作業量是合理的呢?美方校長大衛·考貝博表示,在美國初一每天的作業量是10分鐘,一個星期50分鐘,但是上了高年級之後作業會逐漸增多。
中國的孩子大多都選擇高考進入大學。而在美國,家長和老師都非常尊重孩子的選擇,他們並不認爲上大學是唯一的出路。想上大學的學生自己會努力學,所以課業和升學壓力並不大。
作業量少和升學壓力小並不代表着學生沒有限制。美國校長團談到,美國的家長更重視孩子的自我價值感、自信,家長們認爲自己的孩子是最好的,儘管他的成績不是名列前茅。中國的校長們也表示,現在課堂教學的多角度模式與美國並沒有太大差異,關鍵在於在結果的導向上不同。對比之下,中國的家長對孩子的期望可能複雜得多。
關於新媒體應用
設計在線教育模式
吸引“宅娃”
如今,課上課下,都可看見不少學生拿着各式各樣的多媒體設備,如手機、電腦等。美國校長看到後,表示在美國學生們也是這樣。他們正在追求一種跨時空的開放課堂。通過互聯網和其他數碼終端,讓孩子在一種開放的環境中學習。
廣州市一中校長吳海洋提出,教育技術趨同下,中美教育的方向決定了未來兩國的合作方向。這個觀點深受美方校長的贊同。對此,中美校長一致認爲,目前全球教育必須面對的問題是,孩子們更願意面對網絡而不願面對面交流。
針對這樣的現狀,美方校長們提出兩個解決方法,一是反潮流而行,即創造機會並讓孩子喜歡面對面交流;二是利用潮流設計在線教育模式。(記者陳曉璇實習生王正邦)
(來源:羊城晚報)