【新聞背景】廈門大學博導吳春明誘奸及性騷擾事件在2014年7月引起軒然大波，10月13日，有當事女生做客電視臺曝光『吳春明在辦公室拿出避孕套』等細節，讓事件再受關注。10月14日，廈大發布通報，經過三個月的取證和調查，查明吳春明與一名女研究生多次發生不正當性關系，並對另一名女研究生有性騷擾行為，給予吳春明開除黨籍、撤銷教師資格處分。而廈大博導誘奸事件僅是此類事件的冰山一角，在教師侵害學生事件頻發的背後又能看到什麼？

僅9月份以來就曝出數起學生受侵害案件，例如川美副教授『抱吻』女生、安徽一教師多次性侵女生被捕後下跪求饒、寧夏一教師性侵10餘名女童被起訴等。本應最受尊重的教師現在卻成為性侵案、猥褻案的『主角』，確實有點諷刺。某些老師突破自己道德底線的行為背後反映出當下社會教育行業確實存在著一些問題。一方面，涉案教師的品行師德存在嚴重問題，原因在於部分地區學校的入職門檻低，缺乏相應的道德考查和監管機制，而學生相對於教師處於弱勢地位，給了無良教師可乘之機；事後校方抱著多一事不如少一事的心態，遇事總想著『捂住』，以為能將事情就此拖過去，並未第一時間進行立案，讓無良教師抱有了僥幸心理，導致作案愈發猖狂。另一方面，女生自身缺乏相應自我保護意識，面對教師的侵害及威脅，自己無法采取有效地應對措施，通常選擇忍氣吞聲，從而助長了此類行為的發生。

想要阻止無良教師向學生伸出『黑手』，教育和法律兩方面要雙管齊下，學校首先要提高教師整體素質，嚴格把好教師入職門檻。教育部門要重視對教師職業道德的教育，建立嚴格的考查和監督制度，地方政府和教育部門第一時間對此類案件進行調查，采取相應整頓措施，給予受害者家長及輿論一個滿意的答復。同時教育部門要對受害學生建立救助機制，給予相應心理輔導，設置相應課程加強對學生自我保護意識和法制觀念教育，防患於未然。對學生的保護當然在立法環節也要給予足夠重視，值得注意的是，教育部近日剛剛出臺《關於建立健全高校師德建設長效機制的意見》，首次劃出高校教師師德禁行行為『紅七條』，建立相應問責機制，將會追究學校主要負責人責任。教育部門出臺此種文件規范教師行為，也可以參考國外應對此類案件的制度，從中吸收經驗，補充相關法律，為保護學生權益不受侵害提供有力保障。

廈大博導誘奸案：出來混的都要還回去

摘要：廈門大學是中國的知名學府，在國人的眼裡地位之高，從此次博導誘奸案的關注度上可見一斑。誘奸門如果是真的，作為主角，吳春明師德淪喪，讓世人鄙視。但背 後的權色交易，則不能不查；對於已經發生的關系的，背後的利益交換不能不查處。質證別人道德淪喪，無法洗白自己的違法犯罪和證明自己道德高尚。【詳細>>】

從吳春明短信看高校導師的權力

摘要：吳教授在短信中進行暗示。如果不是在這樣的節目當中，看到這幾個截屏，許多人可能不太明白這些對話的個中含義。再回想起當事女生談到與吳春明開房，離開前必被查手機，不禁讓人嘆息，『不怕流氓，就怕流氓有文化』。【詳細>>】

廈大博導誘奸女生被開除黨籍 檢驗師德紅線

摘要：如果說，吳春明躲著不見人是因為沒臉見，那麼廈門大學的冷淡反應就十分令人感到不解。這到底是因為覺得家丑不可外揚，還是有意庇護本校教授，我們不得而知，但可以肯定的是，廈大方面的行為，不僅導致各種流言滿天飛，而且也在客觀上偏袒了性侵行為，起到了很壞的負面激勵作用，而這顯然與教育部剛剛出臺的 《關於建立健全高校師德建設長效機制的意見》的有關精神背道而馳。【詳細>>】