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經過兩個月的學習,15日,參加中央黨校縣委書記研修班的書記們已經順利結業。剛剛過去的兩個月中,縣委書記們上過哪些課?在黨校裏是不是也要嚴格遵守“校園規矩”?“中國網事”記者爲你起底“那些年,縣委書記們在黨校的日子”。
“課程表”:既學在國際上“交朋友”,也有“實戰演練”
2014年11月13日,縣委書記們迎來了“開學”第一課——“依法治國”。據研修班學員回憶,課後印象最深的,就是“要成爲學法、懂法、守法的模範。”
據參加學習的學員介紹,新型城鎮化、大數據、生態文明等“熱詞”都出現在學習內容中,“新潮概念”、“網言網語”讓他們感覺到“與時代接軌”,開闊了視野。
在爲期兩個月的學習中,研修班每週都會安排一次部長講課,縣委書記們表示,我們瞭解到頂層設計的維度,對整體的治國思路有了一個宏觀把握,就好像學習知識先學習了大綱。
除了“大腕兒”們授課,此次研修班的日常課程主要涉及四塊內容:一是黨性教育,從黨章、共產黨宣言等黨員基礎材料學起;二是國際形勢,介紹中國與周邊國家的關係、在世界舞臺上的地位,告訴縣委書記們如何在國際上“交朋友”;三是廉政教育,加強道德修養,追求健康情趣;四是情景模擬課,這種“實戰演練”的學習形式讓不少學員印象深刻。
浙江省麗水市蓮都區委書記林健東說,“一些突發事件的應急處理,新聞發佈會、記者招待會的注意事項,很多縣委書記都沒有真正接觸過,通過情景模擬,大家模擬不同角色,會更有真實感,以後遇到類似情況可以從容應對。”
江蘇省泗陽縣委書記李榮錦對城鎮化、突發事件應急、信訪處置等議題也很感興趣。他表示,跟縣域治理日常工作結合緊密的“實踐性課程”,“大家參與時都很投入。”
跟老師“習大大”“私聊”
1月12日,“習大大”作爲“主講教師”,給縣委書記們上了一堂課。課堂上,“習大大”與200餘名縣委書記學員座談。
浙江省湖州市南潯區委書記葉理中回憶起當天與“習大大”一段短暫“私聊”的經歷,語氣中依然透露着興奮。“總書記合影前,與前排的人一一握手,大家基本都沒有說話,輪到我時,我自我介紹說來自湖州南潯,沒想到總書記說‘南潯古鎮要保護好’,感覺他是個非常親切的人。”
“做縣委書記心中要有責,這句話一下子就說到了我心坎上。”2014年5月才擔任江西省瑞金市委書記的許銳對“習大大”的講話內容頗有感觸。
作爲座談會上第一個向“習大大”彙報的縣委書記,林健東說,彙報的時候,“習大大”聽得非常仔細,“爲了這次彙報我也是字斟句酌,把在基層摸爬滾打幾十年的心得體會都傾囊而出。”
林健東發言結束後,“習大大”還問起“你們那裏沒有霧霾吧?”“你們那裏農民收入多少?”雖然坐在“習大大”正對面的位置,但林健東卻一點不緊張,“因爲‘習大大’實在是太親切了!”
回憶起“習大大”的授課內容,一些縣委書記表示,生動、樸實的話語句句都與基層實際密不可分,他提出的一些建議對基層工作很有幫助。
“學員守則”:請假、吃飯不能“任性”
學員們在中央黨校縣委書記研修班學習紀律十分嚴格,全程採用“封閉式管理”的方式,不允許學員隨意請假,累計請假五天以上就算退學,作業必須自己獨立完成。
而在生活上,縣委書記們也同樣要接受“標準化”管理,學員必須在食堂就餐,“就像回到大學校園一樣,每個人在食堂排隊就餐,拿好餐盤後就開始打飯打菜。”此外,學員們相互之間不能吃請及贈送土特產,都是被白紙黑字寫到“紀律規範”中的內容。
對於工作繁忙的縣委書記們來說,完整的兩個月時間非常不容易,是個很好的學習充電機會。許銳說,晚上的選修課,包括傳統文化講座和各類教育片,還有學員論壇、雙向交流、工作經驗交流等“互動式”學習交流,“不同於短期班和專題班,是綜合素質的培訓”。
李榮錦說,縣委書記們在一起,課餘飯後會自發圍繞工作中面臨的困惑及經驗進行討論,“每次都能感受到大家源自內心的責任與擔當。”還有縣委書記告訴記者,大家從互相交流中互相吸取好的經驗做法,這種方式真的很“贊”。
畢業論文怎麼寫?
根據規定,“論文、體會、心得找人代寫是不允許的事,老師們要求都非常高。”一位參加研修班的縣委書記說。
那麼問題來了,以往有人寫稿用祕書幫忙,這畢業論文可怎麼辦?記者採訪發現,經過學習,縣委書記們對於“畢業論文”倒顯得並不頭痛。圍繞自己的實際工作經驗和黨校學習,書記們表示“想表達的東西很多”。
吉林省通榆縣縣委書記孫洪君告訴記者,在與黨建相關的課程中他找到了很多與基層實際相關的內容,並且抓好黨建也是縣委書記的主責,所以他把畢業論文的主題就定爲如何抓好黨建。
許銳告訴記者,他的論文題目是《積極適應新常態開闢發展新境界》,主要論述了在落實中央“振興蘇區”各項政策的工作中,主動適應新常態開創縣域經濟新局面,包括思想觀念的轉變、推進經濟工作措施的轉變等。
參加學習的許多縣委書記表示,寫完畢業論文並不是學習的結束,而是更好地在縣委書記崗位上爲人民服務的新開始。
李榮錦告訴記者,兩個月的學習結束之前,黨校老師也和大家說了一些心裏話:“老師們覺得這次的學員們都有很強的憂患意識、擔當意識,以及非常強的求知慾望,這會是新時期縣委書記的‘新常態’。”