|
||||
吳曉紅,女,1966年11月,漢族,研究生,現任河西區教育局副局長,主管學前、小學、德育等工作。民進市委會委員,教育委員會副主任,河西區政協常委,教育專委會主任,上海道小學民進支部主任。榮獲天津市數學特級教師、市級學科帶頭人,天津市小學數學學會會員、天津市教育科學研究院兼職研究員、河西區教育科學研究兼職科研員、中央教科所小學數學教材編委,先後榮獲天津市基礎教育突出貢獻者、天津市基礎教育教學改革積極分子、天津市課程改革先進個人、天津市優秀教師及天津市“五一”勞動獎章,天津市勞動模範,教育部全國優秀小學校長等榮譽稱號。
在學校管理工作中,緊緊依靠班子內的每位成員和廣大教職工,把傳承和創新融爲一體,並結合所承擔的《學習型學校校本課程文化研究》這一市級規劃課題,引導全體教師樹立共同願景,搭建發展平臺,充分激發大家的工作熱情和潛能,增強了學校的凝聚力和戰鬥力。以身作則,帶頭積極實踐,教學、科研、管理、育人齊頭並進,所在學校先後榮獲全國德育名校、天津市文明學校、天津市思想政治工作先進校,天津市優秀家長學校,河西區學習型示範學校,河西區課程改革先進集體,河西區平安校園,河西區體育後備人才學校,河西區教育科研先進集體標兵等榮譽稱號。爲更好的推進教育均衡,發揮好聯合學區中心校的引領作用,創建了學區的展名師風采,優化課堂教學的系列活動,此活動每年一屆,涉及各個學科,精彩的教學課、充滿智慧的教學感悟、凝練提升的點評都洋溢着名師的風采和學區內教師整體隊伍建設的成果,這一活動不僅帶動了各學校師資隊伍整體水平的提升,也在聯合學區內發揮了中心校的輻射作用,受到了各校的歡迎,在區教師節表彰大會上吳曉紅以《變學校自我發展爲攜手並進,讓每個學生共享陽光》爲題進行了典型發言,受到一致好評,此管理經驗在第二屆中國小學校長大會結集發表、交流。《優化學校教學管理全程推進課程改革深入發展》在天津市“課程改革階段推動會”上進行了典型發言,依據學校實際,提出了創新校長角色,引領教師走進新課程;加強校本教研管理,激發教師研究潛能;重建民主化教學管理制度,提升教師教育智慧;拓寬教育資源,提供更廣闊的學習空間;建立發展性評價機制,助推教師專業成長等五條優化措施來改進學校的教學管理,得到充分肯定。《創新學校管理策略,助推教師專業化發展的思考與實踐》參加市民進特級教師論壇獲市領導充分肯定並發表於《民進之聲》一刊中。人物事蹟刊登在《河西教育》、《城市快報》和《中國教師報》上。是羣衆堪稱的師德表率、育人模範、教育專家。
2011年7月到局裏工作,教育系統的工作可謂難點多,任務重,壓力大,但吳曉紅堅信用智慧和辛勤的付出會讓各類問題迎難而解,工作中總是以積極的態度去面對挑戰。在吳曉紅主導的德育、學前、小學各項工作中,《踐行社會主義核心價值觀 我們在行動》,在市教委此項工作推動會上做典型發言;班主任技能大賽錘鍊了班主任隊伍,進一步展示我區優秀班主任的專業能力和教育風采,編輯了《首屆領銜班主任成長之路》;中華民族文化的經典誦讀,浸潤了學生心靈,深化中華美德教育;心理健康指導中心的落成提高了河西區推進心理健康教育工作的實效性,2012年河西區是天津市唯一榮獲教育部全國首屆心理健康示範區稱號的區;和諧德育實驗推進了區德育特色的形成,被評爲全國德育工作實驗先進區;編輯出版了《鴻鵠高翔 志智凌雲 天津市河西區理想信念教育區本德育體系》,高水平成功舉辦“2013年全國和諧德育年會”。多門類實踐基地的簽約,發揮實踐育人功能,拓展實踐教育平臺;河西學子圓夢行動,感召了大愛的教育;文化志願者走進文化中心,增強了學生的社會責任感,拓寬了文化視野。青少年宮活動豐富多彩,成爲了學生喜愛的校外活動陣地,使學生收穫了自信和成功。在去年全國文明城區的創建驗收中下大力氣做足工作,榮獲全國未成年人思想道德建設先進集體,個人榮獲創文工作先進個人。結合減負工作,探索四點半課堂,完成市教委調研課題體驗式德育模式。編輯《精彩德育》學校個性化特色德育一書。
小學特色學校的創建提升了教育質量的信心,也使大家在工作中得到鍛鍊,增長了教育的智慧,提高了工作的水平。各聯合學區面向全市各區縣彙報了工作情況與工作效果,播放了《從夢想到現實的跋涉》專題片,局領導作了大會現場彙報發言。市教育工委朱麗萍書記、市教委各區縣的主要領導出席此次會議,以此爲契機,深化集團化辦學模式,區教育局又在新建水晶小學·名都學校和上海道小學·梧桐學校實行集團化辦學模式,以優質學校帶動新建校,確保新建學校高端起步高位發展。集團化辦學模式的推進,增加了優質教育資源的總量;聯合學區巡百課,注重服務與指導,推進了減負增效工作的落實。圍繞“功在課前減負增效”,着力開展課堂教學模式的研究與實施。召開了天津市河西區中小學減負工作現場會,市教育工委、市教委及各區縣的主要領導出席此次會議。全區小學通過書法筆會、機器人科技展示、陽光體育展示、學生心理輔導工作室、課堂教學及說課教研等活動,向全市彙報了我區小學推進減負增效,全面育人工作的特色成果。個人教育研究成果榮獲教育部首屆基礎教育成果二等獎。
學前工作中創新管理機制和模式,帶動各層面園所發展;拓展管理思路,探索精細化管理策略,促進園所管理水平優質均衡;多體制辦園,擴大了百姓享受優質教育資源的機會;區本課程教材的實施,助推了課程體系的優化;幼兒園教師走進社區,推動了早期教育工作再上新水平,承擔教育部0-3歲早期教育工作試點碩果累累,健康寶寶大賽受到社會好評,形成河西學前的品牌;園所文化建設,提升了幼兒園的辦學質量和水平,“河西學前教育防止小學化傾向”在天津教育報頭版與以報道。
做爲一名民進會員,吳曉紅熱愛民進把服務社會做爲一種責任和擔當。積極主動開展基層工作,出色完成各項工作任務。團結合作,和諧共事,與會員保持經常性聯繫,熱情爲會員服務。擔任支部主任,團結同志,發揮支部成員的積極性,再繁忙的工作之餘,將支部活動開展的有聲有色,增強會員的凝聚力和戰鬥力,增強民進組織的吸引力。擔任區民進名師講師團團長,在區委會的指導下,充分調動團員的積極性,精心設計活動主題,走近教師,走進基層學校,走進鄉村,去點燃智慧的火花,促進教育的優質均衡發展,促進教育的普惠和公平。在區委會的領導下,積極協調八所小學參加民進中央副主席朱永新教授主導的新教育實驗,爲提升學校辦學特色,提高課程質量,促進教師專業化發展,全面提升育人質量搭建了平臺。吳曉紅本人榮獲市民進宣傳工作先進個人、市民進組織建設先進個人。日前作爲骨幹會員到中央社會主義學院參加培訓。
認真履行參政議政和社會服務職責,關心經濟社會的改革與發展,團結、聯繫會員充分發揮作用,積極參加民進各級組織的參政議政活動。作爲區政協常委,注意把一個民主黨派人員參政議政的職責與做好本職工作結合起來,調研課題《優化教育環境,完善“三結合”教育網絡,促進青少年健康成長》刊登在民進之聲上;《建設文明城區要關注中小學心理健康教育》在政協區十三屆委員會第八次常委擴大會議作典型發言。去年又完成了《完善公共服務體系建設,加強校內外教育有效銜接的實踐研究》的調研報告。