讓每一粒種子都健康成長

　　 高瞻遠矚謀學校發展，持之以恆抓細節管理

　　 ——大畢莊小學 王玉全

　　天津北方網訊：在學校支部開展的“學習習近平總書記的講話，在自己的崗位上奉獻”的主題教育活動中，我係統的學習了習總書記的講話，其中“努力讓每個孩子享有受教育的機會”、“我們期盼有更好的教育”這類的內容深深打動了我。

　　習總書記講到：“中國有2.6億名在校學生和1500萬名教師，發展教育任務繁重。中國將堅持實施科教興國戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略位置，不斷擴大投入，努力發展全民教育、終身教育，建設學習型社會，努力讓每個孩子享有受教育的機會，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力。”

　　“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼着孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標”。

　　多麼偉大的字眼“人民”，多麼神聖的名詞“教育”，我作爲一名基層單位的負責人、黨員幹部，時刻謹記總書記的話，在自己的實際工作中默默奉獻，不懈追求，得到了廣大教師、學生、家長的高度讚揚。

　　“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”這是大畢莊小學全體教師對我的評價。滴水穿石，涓流成海，我懷着特有的韌勁帶領班子全體成員用一個學期的努力和奮鬥，送給所有在合校初期持懷疑態度的老師、家長、社會一份沉甸甸的收穫：“全國第四屆和諧杯中小學‘我的模式我的課’大賽”參賽教師全部獲特等獎，學校榮獲團體金牌；全國第二屆和諧杯小學“七說”說課大賽參賽教師獲得三個一等獎、三個二等獎，學校榮獲優秀組織獎；參加全區青年教師師德辯論賽取得第三場勝利，一舉殺入四強；全區六年級畢業班水平檢測成績取得大幅提升；全區中小學籃球比賽榮獲冠軍；秋季田徑運動會殺進前八......“高瞻遠矚謀學校發展，持之以恆抓細節管理”這一治校理念讓新組建的大畢莊小學煥發了勃勃的生機。

　　幹事創業——抓基礎設施建設得人心

　　新的大畢莊小學學校組建於2014年2月。春節剛過，我們就接到教育局領導的通知，要在春季開學前，完成原金鐘街四所拆遷學校全部外來務工隨遷子女學籍登錄及原南何、南孫小學教師隊伍整編、固定資產整合、教學設施的搬遷等工作。在短短的十天之內，要完成以上工作，難度可想而知。任務重時間緊的情況下我二話沒說，面對諸多困難，毫不退縮，帶領教師們迎難而上，發揚五加二、白加黑的幹事創業精神，順利完成開學前各項準備工作，保證如期開學。

　　剛剛遷入新校區，由於孩子沒能進入硬件條件優越的新市鎮學校，原大畢莊中學的部分設施老化，家長意見較大。爲了給全體學生創建一個優美舒適的學習環境，使家長放心，並讓他們感受到教育的公平，學校貫徹“微管理理念”，抓細節管理，先從硬件設施出發，讓基礎設施建設得人心。苦心人天不負，有志者事竟成！終於，教室內的多媒體教學設施得到了有效的修理維護，保障了每個班級的多媒體教學正常使用。各個樓層安裝了直飲水機，學生們可以隨時飲用安全潔淨的純淨水了。面對孩子們幸福的笑臉，他又在思考：一定不能讓家長們持“本地生、外地生不一樣”的想法，一定讓孩子們喜歡學校，愛學校。在教育局領導的支持下，投入一百多萬元對校區內教學樓內外檐進行了粉刷、清洗，將教學樓大門口更換了嶄新的大理石臺階，設立了無障礙通道，並更換了不鏽鋼大門。粉刷美化了校園圍牆、欄杆，將學校廁所敞開式便池改造成封閉直衝式便池，在教學樓內增設了衛生間，對學校停車場進行了改造，對校園內所有存在安全隱患的部位進行了硬件提升。“學校是我家，發展靠大家”，我大力支持且加強綠化美化工作，爲了讓來自五湖四海的學生們體驗種植收穫的快樂，他帶領師生開闢種植園，種植了十餘種蔬菜和果樹......孩子們徜徉在環境優美，綠意濃濃地校園裏感受了家一般的溫暖，師生在心裏默默地誇讚：“這樣想大家所想，急大家所急的校長真好！。

　　“讓孩子們感受到愛，理解愛，學會回饋愛。”這是我經常和老師們交流的話題。爲了進一步提升學生飲食安全，學校在教育局大力支持下，將食堂進行了內部改造，增添了食堂炊事設備，同時加強食堂內部管理，規範各類食品原料的進貨渠道，制定了各食品加工流程的管理制度，保證各個環節的潔淨安全。學校按照小學生飲食營養標準，制定了科學營養的食譜。每天，孩子們吃着可口的飯菜，經常說的一句話就是：“學校的飯菜太好吃了！”。由於規範化管理到位，市委羣衆路線教育實踐活動辦公室和市教委的領導多次來校視察食堂改造和管理情況，天津電視臺在天津新聞中對大畢莊小學食堂建設情況進行了宣傳報道。

　　看到學校日新月異的變化，家長們紛紛表示：“把孩子們放在大畢莊小學，我們一百個放心！”。學校基礎設施的不斷提升，讓外地家長看到了區教育局對外來務工子女學校的高度重視，驅散了他們在開學初對學校的種種疑慮，增強了他們對學校的認同感。同時，面面錦旗，封封表揚信，也進一步證實了我在建校初制定的“抓細節教育”理念的正確。

　　身先士卒——創和諧校園文化暖人心

　　“用心學習，用心工作，用心做人”，是我提出的新校治校方針。我以身作則，用無言的行動給全校老師以向上的力量。每天清晨，第一個到校，第一個守在學校門口執勤，第一個給全校師生以最親切的問候。每天離開學校最晚的也是我。爲了學校的發展，我沒有休息過一個完整的假日。

　　我用心做事，用心做人。對於本校困難職工孫老師、平老師，給予親人般的關愛與呵護。創和諧校園文化，教師的師愛會發揮巨大作用。爲了激勵全體老師以高尚師德去關愛每一名學生，校長協同支部、德育處在廣泛徵求師生意見的基礎上制定了以“心中十有”爲內容的《大畢莊小學好教師標準》，教育全體教師從着裝、髮型、佩戴飾物等細節上維護教師形象。以“師愛無處不在”爲主題推薦選拔學校師德典型，倡導教師關愛學生。如今，師愛無處不在，學生對老師的情，化作文明遵守校規校紀的具體行動，和諧溫馨的校園文化贏得到校家長、上級領導的高度評價。

　　高瞻遠矚——謀學校長遠發展慧人心

　　面對七百餘名來自五湖四海的花朵，讓他們享受公平、公正的教育同時，還要讓他們學會學習、學會勞動、學會合作、學生生存、學會做人，這是學校長遠發展之路，也是育人最終目標。爲此我又有了新的想法，要發揮名師工程的引領作用，讓孩子們享受到“名師名效率”教育。學校雖處偏遠地帶，但教師資源豐富，既有市級勞模、數學特級，又有小學中學高級教師、區首席教師、市千名計劃骨幹教師、區名班主任，這些都是大畢莊小學教育教學工作的中堅力量。爲更好地發揮骨幹教師的輻射作用，以點帶面，以深化教師隊伍的業務培訓及對青年教師的培養工作，校長建議組建“語文名師”、“數學名師”、“名班主任”工作室，明確名師職責，並對全體青年教師採取“訂單式”培訓，教師可以根據自己工作的需要，預約名師工作室中的某一位老師，深入課堂解決相關的個性化的問題和困難，使其在德育、教學領域有的放矢地開展工作。

　　學生在課堂內外學習着、感動着、快樂着並收穫着。每一個學子都在老師們營造的自主課堂中放飛思想、張揚個性、形成能力，學習着知識、分享着幸福。

　　新的時代賦予我新的使命，爲了教育事業的發展，我將矢志不渝！（北方網編輯尹辰辰）