天津北方網訊：“請家長配合學校做好子女工作，若發現仍有學生穿進口鞋，則請家長送國產鞋來給學生換穿。”近日，福建晉江市子江中學的一則通知截圖在某論壇上走紅。這則面向某年級學生家長的微信羣通知稱，爲了防止攀比行爲蔓延，弘揚勤儉節約美德，要求該年級的學生不得穿進口鞋進入校園。

　　此學校“禁鞋令”一出引發爭議一片：有人說國產鞋也有好的也有貴的，動輒上千的也不佔少數，若是有攀比之心，國產鞋也能“分出高下”。也有人說除了鞋子，可以攀比的東西還有手機、書包、手錶等等一系列。禁止進口鞋，也阻止不了學生從其他物品上相互攀比。都想證明這個決定是學校一拍腦袋的結果。並且很容易被貼上“對學生構成侵權”的標籤。

　　但請不要在爭議中忽視了學校的初衷是遏制攀比風，正是教書育人中的“育人”職責，全國有多少所中學，唯有這所中學在攀比問題上發聲，就值得點贊。長期以來，學校的攀比之風就飽受家長和社會的詬病，有媒體報道，一些學生開學前的一套裝備動輒幾千上萬元；也有媒體報道，有孩子因爲很多同學都用轎車接送，不願乘坐家長電瓶車……諸如此類不勝枚舉。而有學校出臺了一些教育引導舉措，即使做法不夠盡善盡美，我們是不是也應該鼓勵而非吹毛求疵呢？有時候，當公衆苛責旁枝末節，可能會導致對核心問題的無視。種種非議也許會讓其他學校不敢管教學生，在更大的教育問題上不敢亮明立場，任由學生攀比奢靡愈演愈烈。

　　我們總說學生的教育需要學校、家長和社會的共同努力，因爲學生畢竟不是成年人，他們三觀還沒定型，容易受到環境的影響，學生三觀的樹正、素質的養成，肯定還需要學校的引導，其中家長和社會的影響也不容小覷。學校發出“禁鞋令”的出發點是好的，不管實施效果如何，家長和社會也應該多理解多包容。況且，從“禁鞋令”引發的輿論爭議來看，至少達到了讓校園攀比風進入公衆視野的目的。有記者瀏覽子江中學的貼吧，發現有不少學生都在討論此事，通過對“禁鞋令”的自由討論，使學生對攀比風有一個更加清晰的認識，這比“禁鞋令”本身更值得期待。(北方網編輯侯靜)