教育協同發展 走出一盤好棋

　　──本市教育服務京津冀協同發展持續發力

　　天津北方網訊：教育協同發展，是京津冀協同發展國家戰略的內在要求，也是推動京津冀協同發展的重要舉措。三年來，本市教育系統認真落實《京津冀協同發展規劃綱要》，加快京津冀教育協同發展步伐，進一步優化區域教育佈局，帶動區域教育整體水平不斷提升。

　　在市教委的統籌協調下，本市各級各類教育凝心聚力，將教育服務京津冀協同發展作爲重中之重，作爲“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要實踐，主動作爲，勇於擔當，持續發力，打破“一畝三分地”思想，下活協同發展“一盤棋”，目標同向、政策協調、優勢互補、合作共贏的京津冀教育協同發展新格局正在形成。

　　推進產教融合

　　服務京津冀經濟社會發展

　　京津冀三地高校加強互通，先後組建了8個創新發展聯盟，在師資共享、教育教學、聯合培養、智庫建設、產學研合作等方面深度交流合作。7個高校協同創新中心圍繞世界級城市羣、區域生態文明建設等重大理論和實踐問題開展聯合研究，爲京津冀協同發展提供了決策諮詢。

　　京津冀協同發展使高校間合作交流日益緊密。三年間，天津工業大學與北京服裝學院、唐山三友集團興達化纖有限公司等單位合作高強耐久阻燃再生纖維素纖維及製品關鍵技術項目，力爭國際先進水平；三地醫科大學組成的心血管疾病精準醫學聯盟，充分發揮各自優勢，正在心血管精準醫療研究和科研成果應用轉化方面開展聯合攻關……

　　天津外國語大學與北京大學、北京外國語大學等高校建立了定期訪學和學術交流機制；天津理工大學與河北科技大學簽訂了本科生培養交換協議。今年4月，首期高校輔導員素質拓展聯合培訓在河北省秦皇島市舉辦。僅去年一年，天津市共選派百餘名高校教師到清華大學、北京大學等高校學習培訓、訪學交流，先後接收了4個批次的河北省高校中青年幹部來津掛職鍛鍊。

　　“天津高校立足服務京津冀發展戰略，主動對接北京、河北高校，把教育協作協同作爲積聚高校創新動能、激發發展活力的重要途徑。三地所屬高校積極開展協同攻關和創新成果轉化應用，破除‘自我小地域’概念，在更高層次、更廣範圍、更多領域，促進學科鏈、人才鏈和產業鏈有效對接，更好服務京津冀協同發展大局。”市教委高教處處長連忠鋒介紹說。

　　根據天津“一基地三區”的城市定位，天津將初步成爲聚集優質高等教育資源、承接高校成果轉化的平臺。天津預留髮展用地，用於承接首都教育資源轉移，規劃建設國家大學創新園區，承接在京部屬高校疏解，打造世界水平的國家創新中心。

　　發揮比較優勢

　　探索職業教育協同發展

　　今年5月，河北省承德市就天津中德應用技術大學承德分校項目建設公開招標，天津對承德在職業教育方面的對口幫扶又邁進了一大步。

　　來自承德技師學院的30名教師與天津中德應用技術大學教師“拜師結對子”培訓任務已經圓滿完成。此外，天津職業大學爲石家莊、唐山等地培養中職校長和骨幹教師260餘名；天津市第一商業學校與保定市職教中心、邯鄲市第二職業中學開展機電一體化、會計電算化等專業的聯合招生與培養。

　　三年間，本市着力打造京津冀協同合作5大平臺，包括人力資源需求信息共用共享平臺、產教融合校企合作區域性協作平臺、現代服務業創新創業型人才共育平臺、師資與學生交流交換平臺和現代服務業區域性研究平臺，建立起合作對話、協同創新、區域共研和區域聯動4大機制。

　　2016年，京津冀聯合成立了“職業教育協同發展研究中心”，進一步探索京津冀現代職業教育發展的新思路。京津冀模具現代職業教育集團、京津冀現代製造業職教集團、京津冀養老與護理職教集團的建立，加快了三地現代職業教育體系建設和產教對接。

　　截至目前，本市先後舉辦了以京津冀協同發展和現代職業教育爲主題的裝備製造業、現代服務業、養老服務業等12場產教對接活動，產教對接機制已經成爲推動三地職業教育協同發展的“催化劑”和“助推器”。

　　“從全國首個職業教育改革實驗區到首個國家現代職業教育改革創新示範區，天津職業教育一直走在全國前列。天津積極發揮比較優勢，積極推進京津冀職業教育協同創新和發展。”市教委高職高專處處長楊榮敏介紹道。

　　優化教育佈局

　　提升區域教育整體水平

　　在天津市教委和京冀兩地教育行政部門的積極推動下，京津冀基礎教育合作聯盟已逐漸成熟。目前，和平區與北京師範大學簽署協議，寶坻區與北大青鳥文教集團開展合作辦學，天津市南開中學與邯鄲市第二中學簽署協議，推進了教師培養、課程改革、教育信息化應用等工作的協同發展。

　　同時，三地也在推進基礎教育優質資源的互通共享。天津市教委主動與河北省教育廳對接，未來雄安新區的師生可以通過天津市中小學國家課程備授課系統、中小學生網絡空間人人通系統等教育數字化平臺，與天津市的師生一起共享基礎教育優質數字資源。

　　今年以來，天津市武清區、北京市通州區、河北省廊坊市簽署了“通武廊”《關於開展教育協同發展合作協議》，圍繞學校共建、資源共享、研訓協同、師生交流等內容，探索跨行政區劃教育協同發展的有效模式和路徑。

　　首都優質教育資源的注入，同樣提升了天津基礎教育水平。武清區引進北大公學項目，成立了北京師範大學基礎教育實驗學校；東麗區先後與北京北大方正教育集團、北大附中籤訂合作協議。

　　“我曾瞭解過北大附中的教育理念，也很認可，沒想到學校就辦到了家門口，孩子能有這樣的學習機會，我很感激。”王耀武先生的孩子正在北大附中東麗湖學校就讀九年級，每天走路五分鐘就能到學校。京津冀協同發展將首都名校辦到了天津百姓家門口，切實提升了百姓的獲得感。

　　在“京津冀教育協同發展工作推動會”上，市教委主任王璟表示，未來要在支持雄安新區建設上下功夫，在落地落實落細《京津冀協同發展教育專項規劃》上下功夫，在高等教育協同創新、職業教育示範引領上下功夫，推動“通武廊”基礎教育深度融合，在京津冀教育協同發展中定位天津角色、展現天津作爲、作出天津貢獻。（“津雲”—北方網編輯曲璐琳）