天津北方網訊：在西藏昌都市第二高級中學，天津市共選派了50名優秀教師，開展組團式教育，不僅把先進的教學理念帶進課堂，更把父母般的關心，送到每個藏族學生心裡。

昌都市第二高級中學，這幾天，語文老師於麗英有點焦慮，因為自己高一五班的學生——白馬額色，已經有將近一周沒來上課了。

白馬額色家在昌都市類烏齊縣，於麗英早上8點從學校出發，下午四點纔找到他的家。果然，他和不少孩子們一起，剛剛挖完蟲草下山。

家長擔心，孩子現在成績不太理想，考不上大學。為了打消這個顧慮，援藏教師承諾，會利用休息時間，幫白馬補課，爭取半個學期，成績提高上去。感受到老師們的誠意，最後，家長同意白馬跟老師回學校繼續讀書。

認真仔細、帶著深厚的感情對待每一個學生。因為昌都第二高級中學的學生很多都住在大山裡，路途遙遠難行，所以全部學生都住校管理，天津援藏教師團隊還承擔了生活管理的責任，這些更要用心、用情。小到改變學生們喝生水的習慣，大到如何在培養學習興趣，讓學生真正樂意上學，這些都是天津援藏教師努力的方向。

這是天津援藏教師籌辦的“青年教師發展學校”，主要針對藏族年輕教師，每周一次課。內容涵蓋各個學科的教育理念，教學方法以及學校管理。

在援藏教師和當地老師的共同努力下，越來越多的農牧民家庭，樂意把孩子送到學校裡來。2017年，昌都市普通高中入學9341人，比上一學年，入學率提高了9%。高考昇學率也從2016年的72%，提高到了90%。（津雲新聞編輯張麒麟）