天津北方網訊：寬闊整潔的街道兩側，遍插著怡人的綠植花卉，天津海河教育園被譽為中國現代化職業教育的創新示范基地。中德應用技術大學就落子於此，它是國內第一所應用技術大學，還是“大國工匠”培養的搖籃。

　　助區域高質量發展

　　宛如集裝箱般大小的機床設備、全智能化操作的數控培訓平臺、能停納數十臺轎車的產品展示中心……這裡既不是企業的操作車間，也不是品牌汽車商的4S展銷現場，它們都是中德應用技術大學實訓基地的真實取景。作為職教人纔培養中至關重要的一環，實訓實習一直是中德教學體系中的“重頭戲”。

　　利用課間休息時間，記者與2016級自動化智能制造學院本科三班學生沈琦聊了起來，“我們從入學第一學期就有實訓課程，基礎理論學習每告一段落，老師就會安排我們進行不同課題的實訓，大二以後，學校還會組織我們進企業實習，為我們與用人單位搭建了一個職業交流增強實踐的平臺”。

　　除了教學實力外，就業率高是很多學生選擇中德的原因之一。在校園裡，記者遇到了2017級機械工程學院機械電子工程專業五班的學生張帆，她告訴記者，自己是一名春招生，“之前跟師兄師姐們聊天時我就得知，這裡走出去的畢業生尤其受到企業的青睞。”

　　“好就業、就業好”，是中德的品牌標簽，學校連續五年初次就業率保持在98％以上，原因何在？面對記者拋出的問題，校黨委書記張興會概括出學校“重實踐、強基礎、復合型、校企化、國際化”的人纔培養原則，據他透露，“截至目前，中德已成功實施大火箭、空客、天津航空、大眾變速器、海爾等20餘項重大校企合作項目，舉辦不同模式的訂單班80餘期，定向培養技術技能人纔近3000人。”

　　除了助推天津經濟高質量發展，中德還在主動服務京津冀協同發展戰略方面作出了許多嘗試與創新。“我們支援建設承德應用技術職業學院，幫助承德分校初步建立起一整套體現先進性、科學性、實用性、創新性的現代職業院校管理制度體系”，張興會介紹。

　　“一帶一路”上的技能輸血站 

　　時下，職業教育留學生正成為來華留學生的新生力量和留學生人數新的增長點。2013年，中德招收了來自泰國集拉達學校6名機電一體化專業和1名奧地利連鎖經營管理專業的學歷留學生，成為天津市首個開辦留學生學歷教育的職業院校。

　　記者采訪了2016級機電一體化本科專業的印尼留學生王公允，他操著一口流利的中國話向記者表達了結業後想繼續留在中國深造的打算，“進入中德以來，無論是學校的硬件設施，還是學科專業課程的豐富，都明顯高於我們國家的同類院校”。

　　還有即將從中德畢業的黃彩美，是個靦腆的泰國姑娘，她跟王公允一樣，畢業後想繼續留在中國就業，“在泰國，出來工作的女孩子不多，而有專業技能與特長的更少，我想在中國一邊工作賺錢，一邊學習中文與英語，中國畢業生的工資要比泰國高很多，而且，我學好了本事和中文、英語，今後回到泰國，對自己的身價也是一種大大的提昇”。

　　如果說留學生生源的引入只是打開了中德人纔培養的國際化大門，那麼，和柬埔寨共建的“魯班工坊”則在深度和廣度上，進一步加快了中德職業教育的國際化步伐。作為天津市原創並率先主導推動實施的職業教育國際品牌，它的身上承載著責任與使命，服務“一帶一路”建設。

　　曾多次往返中柬之間的電氣專業教師張鏈帶著柬埔寨老師Kheng Sambasmargde，正在中德電氣控制系統專項實訓教室進行著教學課程，“這些柬埔寨‘魯班工坊’老師是今年3月來到天津的，他們在這裡展開車工、銑工、鉗工、數控加工等模塊的實訓學習，由於柬埔寨沒有統一標准，所以我們的主要任務就是讓他們如何盡快將操作規范化。”在中德向記者提供的一份戰略規劃書中這樣提到，在共研、共建、共享、共用、共贏的意願目標下，用5年左右時間，將瀾湄職業教育培訓中心暨柬埔寨“魯班工坊”打造成“集職業教育、職業培訓、科學研究、文化傳承、創新創業五位一體，按照市場化運作的國際化職業教育中心”，為“一帶一路”沿線國家帶來越來越多看得見、摸得著的成果和實惠。（津雲新聞編輯劉穎）