天津北方網訊：為幫助考生填報志願，天津市高招辦結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，守初心、擔使命，努力做好新時代人民滿意的招生考試，加大為考生的服務力度。特別提示考生，填報志願要知己知彼知規則。

　　一、填報志願前需了解的信息

　　1.了解院校的辦學條件和師資水平

　　在津招生的普通高校，有的是部委屬大學，有的是省市屬院校。隸屬關系不同，經費投入、辦學條件、辦學水平等都有所不同。2017年，教育部公布了“雙一流”建設高校名單，42所學校進入一流大學建設高校行列，95所學校進入一流學科建設高校行列。一流大學建設高校重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提昇人纔培養水平和創新能力，一流學科建設高校重在優勢學科建設，促進特色發展。此外，師資水平和重點學科的數量，是院校辦學水平的直接體現。代表師資水平的重要數據包括院士和大師級教師的數量、“長江學者”數量等。國家重點學科是國家根據發展戰略與重大需求，擇優確定並重點建設的培養創新人纔、開展科學研究的重要基地，在高等教育學科體系中居於骨乾和引領地位，滿足經濟建設和社會發展對高層次創新人纔的需求，為建設創新型國家提供高層次人纔和智力支橕，體現全國各高校科學研究和人纔培養的實力和水平。因此，重點學科越多，反映高校的整體辦學水平較高。

　　2.了解招生專業的內涵

　　選擇專業不能僅看專業名字新潮、前衛、好聽，而應對專業的內涵進行深入了解。考生要認真諮詢：專業的研究方向，學習課程，將來就業領域，以往就業率情況，未來社會需求趨勢，招生計劃多少，過去幾年的錄取分數，以及專業歷史沿革、學科水平，學科是否擁有碩士和博士點，有哪些名師等情況，更有針對地選擇專業。

　　3.了解院校近年在津的錄取情況

　　在津招生院校每年的錄取分數線、各專業的錄取分數線都不是錄取前人為劃定的。這些分數線是由院校在我市的招生計劃數、報考院校的考生數以及報考考生的高考成績等多種因素決定的，是經過考生填報志願和招生錄取環節形成的。報考人數多於招生計劃數、而且成績高，那麼錄取後的最低分數線就會越高，反之則相反。因此，以往院校的錄取分數情況具有一定的參考價值。建議考生將近三年的院校錄取情況作為填報志願的綜合參考。

　　4.了解院校的錄取相關要求

　　考生要認真了解有關院校的招生章程，對院校的錄取規則要認真研究。錄取規則包括：對投檔考生的專業安排辦法、對政策照顧加分考生的專業安排辦法、相關科目成績或加試要求、外語語種、民族比例、男女生比例、身體條件（如身高、視力、限報專業類別）等與錄取相關的要求。

　　按照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，考生因身體條件在選報專業時受限制的，已經由體檢醫院在考生體檢表上做出明確結論。以往，個別考生心存僥幸，偏要硬闖體檢限報“紅燈”。其實，在考生的電子檔案被投到招生院校以後，院校會依據考生高考成績、身體條件等因素安排專業。如果考生的身體條件不能滿足院校相關專業的培養要求，即便考生高考成績較好，也很有可能被院校退檔。

　　5.了解院校的專業錄取規則

　　考生報考某個院校時，幾個專業志願之間如何排序，應了解院校的專業安排模式，即院校按照什麼規則來確定考生的錄取專業。通常，院校的專業錄取模式有三種：

　　第一種：分數優先模式。院校在安排考生錄取專業時，無論考生是第幾專業志願報考這個專業，院校依據考生的高考成績進行排隊，考生分數高就能排在前面，院校就會優先錄取。

　　第二種：志願優先模式。院校在安排考生錄取專業時，無論考生分數多高，院校會優先錄取第一專業志願報考這個專業的考生，並按照高考總分從高到低的順序進行錄取；如這個專業第一專業志願生源不足，院校將對第二專業志願報考這個專業的考生進行排隊，按照高考總分從高到低的順序進行錄取；如果這個專業仍有餘缺計劃，院校將對第三專業志願報這個專業的考生進行排隊，按照高考總分從高到低的順序進行錄取，依此類推。

　　第三種：分數級差模式。院校在安排考生錄取專業時，按招生章程中公布的一個或幾個分數值，來確定選報不同專業志願考生的錄取專業，這種分數值就是所謂的“專業級差”。通常的做法是：當考生的第一專業志願不能被錄取時，將其高考成績減去某個提前規定好的分數值後，再與報考第二專業志願的其他考生成績進行排序比較，確定其是否可以被該專業錄取，其他專業志願的錄取以此類推，專業志願越靠後，考生要減去的分數值就越大。

　　二、填報志願需處理好的關系

　　1. 考生與家長的關系。一般情況下，高校教學分專業進行，所以考生選報的專業可能會對自己以後的學習深造和擇業有一定影響。由於家長對此也格外關注，有的家長不經意間將自己的意願強加於子女，而忽略了考生本人的意見，這是不可取的。在充分考慮考生的興趣、特長、愛好、志向以及高考成績的前提下，全家共同協商填報志願是不錯的選擇。

　　2.本市與外埠的關系。從院校數量看，外埠院校佔全部在津招生院校的絕大多數；從計劃數量看，外埠招生計劃約佔總計劃的一半。因此，建議考生不要只注重院校地理位置，而忽略院校的學術水平、教學質量、就業去向等多種因素。如果考生只“紮堆”報考本市院校和“熱門”地區院校，將使這些院校錄取分數大幅昇高，競爭指數自然會增加。因此，在選報院校志願時，考生應綜合考慮、內外兼顧，既積極考慮本市院校，又充分考慮外地院校，既積極考慮坐落在大城市的院校，也充分考慮大城市以外的院校。

　　3.院校與專業的關系。選擇填報自己向往的院校同時，又能選擇自己喜歡的專業，當然是最理想的，也是我們共同的願望。然而，許多考生要面臨在院校和專業間進行選擇的矛盾，是院校重要，還是專業重要？對於這個問題，仁者見仁，智者見智，關鍵在於考生本人的志向和愛好。

　　4.意願與調劑的關系。考生志願應充分反映個人意願，但填報“服從調劑專業志願”也是考生不能忽視的重要內容。在每個院校志願中都設置有1個服從調劑專業志願。以往錄取中，個別考生成績達到所報考院校的最低錄取分數線，並且被投檔到該院校，但結果卻未被錄取。主要的原因在於：考生填報的幾個專業的錄取分數線都比較高，其高考成績沒有達到這些專業的分數要求，同時考生沒有選擇服從調劑專業志願，形成通常所說的“專業死檔”而落選。因此，在填報志願時，建議考生結合本人情況，積極穩妥考慮選擇服從調劑志願，以增加錄取機會。（津雲新聞記者趙穎妍）