7月15日至16日，習近平總書記來到內蒙古考察並指導開展『不忘初心、牢記使命』主題教育時強調，在主題教育中要全面把握守初心、擔使命，找差距、抓落實這個總要求，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫通起來，努力取得實實在在成效。

『不忘初心、牢記使命』主題教育怎麼學、怎麼做？黨中央對這次主題教育的方法步驟專門作出了明確規定，即學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實。這四項措施貫穿主題教育全過程，缺一不可。這次考察期間，習近平總書記深入居民社區，走進村民家中，傾聽民聲、體察民情；參觀博物館，觀看特色文藝活動，共話民族文化保護傳承；頭頂烈日，沿著崎嶇的護林小道察看林木長勢……身體力行，率先示范，用實際行動為我們上了一堂生動的主題教育示范課。

『學習不能搞形式主義，不能急於求成，每次都要有新進步、新體會，日積月累』。開展『不忘初心、牢記使命』主題教育，是堅持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作的具體步驟。主題教育啟動以來，各地紛紛采取專題培訓、讀書班等形式，營造出濃厚學習氛圍。理論武裝來不得半點『假大空』，否則就會成為『牆上蘆葦、山間竹筍』。此次《通知》特別強調抓好主題教育學習教育，為推動黨員乾部全面系統學、深入思考學、聯系實際學，明確了方向，提供了遵循。全體黨員乾部要靜下心來讀原著、學原文、悟原理，深學細悟、細照篤行，避免蜻蜓點水、淺嘗輒止；要帶著責任學、帶著問題學，切實往深裡走、往心裡走、往實裡走，真正達到『理論學習有收獲』的目的。

習近平總書記提出『調查研究是謀事之基、成事之道。沒有調查，就沒有發言權，更沒有決策權』。開展主題教育，絕不能搞花架子、走形式、做表面文章，必須把思想和實際、理論和實踐結合起來，在調查研究上狠下功夫，不光要『心至』，而且要『身入』，只有對真實情況了然於胸，工作有抓手、破題有辦法，纔能取得『提對策、拿方案』的效果。從嚴從實檢視問題、找准不足和差距，是這次『不忘初心、牢記使命』主題教育的重要一環。把問題找准、把根源挖深，纔能開好『藥方』，靶向治療。聚焦問題越准，解決問題越多，主題教育成效也就越大。每一名黨員乾部都要把具體問題擺上『臺面』、放在『亮處』，敢於挑戰『暗礁』『旋渦』，在刮骨療毒中錘煉黨性，在自我革命中提昇本領。

『要以解決實際問題的成效為衡量標准，發現問題立行立改，不能拖延，不能虛與應付。』凌空蹈虛，難成千秋偉業；求真務實，方能善作善成。整改落實是見成效、出成果的關鍵環節，直接決定整個教育實踐活動的成敗。從『黨的群眾路線』教育實踐活動，到『三嚴三實』專題教育，從『兩學一做』學習教育到『不忘初心、牢記使命』主題教育，每一次教育的最終落腳點都是整改落實，都是把解決問題作為重要的檢驗標准。我們要結合這次主題教育，開列『問題清單』，建立『整改臺賬』，把初心使命變成黨員乾部銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦乾、真抓實乾的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，確保主題教育取得最好成效，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。