“無論什麼時間，咱們都是最亮的星。”志願者和孩子們一起組合星星圖案，拍下合影。

　　家訪、調研是實踐隊開展活動的重要環節，有針對性的家庭輔導效果明顯。

　　志願者為一個孩子“開小灶”，幫助她克服羞澀、膽小障礙，跟上學習進度。

　　課間，大家玩起拔河游戲，增強團隊榮譽感的同時，也拉近了彼此距離。

　　午後的操場上，志願者帶領孩子們排練《我們都是追夢人》舞蹈。

　　一個孩子在卡片上寫下自己的夢想：“我的夢想是當一名醫生，因為醫生可以救助許多人……”

　　連續三年參加支教的志願者曾炎濤和一名連續三年參加夏令營的女孩正在交流,他們都發生了不小的改變。

　　志願者為孩子們上課。

　　課堂上，大家一起深情唱起《我和我的祖國》。

　　天津北方網訊：“是啊，我們很辛苦，我們從高鐵轉火車，從火車轉大巴，從大巴轉汽車，從柏油路到泥濘的土路；白天忍受太陽暴曬，晚上忍受冷風侵襲，甚至吃飯喝水都成問題！可是，這個讓我們叫苦不迭的地方，正是他們的家鄉啊……”一位天津大學生志願者在他的日記裡這樣寫道。

　　宕昌縣位於甘肅省隴南市西北部，地處青藏高原邊緣和西秦嶺、岷山兩大山系支脈的交錯地帶，地形復雜、交通不便，冰雹等自然災害頻發。縣域經濟實力薄弱，財政十分困難，教育水平滯後，是甘肅省深度貧困縣之一。

　　今年暑期，天津大學派出20餘支師生實踐隊奔赴宕昌開展暑期社會實踐夏令營，覆蓋宕昌25個鄉鎮全部15所九年一貫制學校，引導當地學生、家長了解學習知識的意義，了解外面的世界，幫助更多的當地學生增加學習興趣。

　　這裡記錄的，是天津大學機械學院黨員精英班大學生支教團在當地支教的片段。他們連續三年在宕昌大寨九年制學校開展夏令營支教活動，並設立“甘霖獎學金”，對貧困和學習優秀的學生給予補助和獎勵。三年來，支教帶給這些大學生的改變顯而易見，他們開始了解西部，理解國家扶貧攻堅戰略的歷史性意義，他們對西部的土地和人民充滿深情，也對支教有了自己的思考。“我們對於這些大山裡的孩子而言，是微光一般的存在。可正是這道微光，也許會改變其中一些人的命運。希望我們大學生能夠將這火種延續傳播下去，最終，為整個地區帶來改變。” （津雲新聞編輯曲璐琳）