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有教無類育夢想 以夢為馬闖天涯
“終身之計,莫如樹人”。“擇鄰處”而兩地三遷的孟母教育出了“亞聖”孟子、明大義刺下“精忠報國”的岳母培養出民族英雄岳飛,教育有著春風化雨的神奇力量,關乎著個人命運、決定著家庭喜怒、影響著國家興衰。從古至今,關於教育的話題始終熱度不減、爭論不休。
近期的熱播的劇集《小歡喜》從三個家庭情況各異,孩子同處高三的角度切入,講述了“關鍵一年”中三個家庭因為孩子的教育而上演的一幕幕嬉笑怒罵、似曾相識的場景。“望子成龍、望女成鳳”是大多數家長美好的願望,當今社會的節奏越來越快,對教育資源的爭奪也早已進入“白熱化”,從“贏在起跑線”到“全程衝刺跑”折射出了這場沒有硝煙的戰爭的激烈程度。之前網絡刷爆的“東西城家長朋友圈”更是引發了社會的廣泛熱議,在大部分人還在為選文理科猶豫不決時,“東西城”家長們已經在謀劃是奔向清北還是步入“常春藤”,“小歡喜”和“大焦慮”夾雜其中,讓“當局者迷旁觀者急”。
教育的范疇也早就隨著時代的變遷而不斷變化,單純注重教授知識已經演化成為提昇綜合素質,如今的“學霸”們早已不是人們印象中只會讀書的刻板書生,而換成了“十八般武藝”樣樣精通的纔俊模樣,“唯分數論”的理念也逐步被全面發展的觀念取代。學好專業課程之外更應該注重心理健康的教育,人生的長征路上難免“幾多風雨”,如果沒有一顆“大心髒”,在經歷坎坷時不能自我注射“強心針”,恐怕再好的成績也無法演繹出精彩的人生。培養出經歷失敗而不氣餒、面對成功而不忘形、迎接挑戰能有勇氣的青年人需要正確的“三觀”作為支橕,引導培育正確的“三觀”則需要多方協力。
家長作為子女教育的“第一任老師”,起著“扣好第一粒扣子”的關鍵作用,言傳身教遠比刻意填鴨效果來的顯著。日常教育引導彰顯著家長的智慧,激發學習興趣、培養獨立人格、分辨好壞是非都需要下一番功夫來琢磨,應嘗試與孩子共同成長而非站在高處冷言相斥。教師是學生時期與孩子相處時間最長的人,不僅需要傳道授業解惑,更應修身立德樹人,承擔起“人類靈魂工程師”的重任僅憑精湛的授課藝術是不夠的,教育最終的目的在於培養獨立的、有思想的、對社會國家有益的人,需要教師用心血灌溉、以師德教化。習近平總書記曾經指出:“時間之河川流不息,每一代青年都有自己的際遇和機緣,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。”相信通過不斷進步革新的教育,定能培育出一批批“為中華之崛起而讀書”的奮斗者!