天津北方網訊：在薊州第八小學校長李佳禾的書櫃中，有一張珍藏已久的“全家福”。照片中，穿著紅色長裙的李佳禾俯下身子，從身後緊緊摟著一對兒古稀老人，而她身邊的幾位中年人，懷抱鮮花一字排開。秋日暖陽下，一家人笑得無比燦爛。

這張“全家福”拍攝於1993年9月10日。那一年，剛剛畢業於天津幼兒師范學校的李佳禾，婉拒了市裡的工作機會，毅然回到了自己的家鄉──薊州出頭嶺鎮聞馬莊村，成為了村裡中心小學的一名老師。那一年的教師節，她和同為老師的爺爺、奶奶、爸爸、叔叔和姑姑們，在聞馬莊村中心小學門前，一起拍下了這張“全家福”。

70年，新中國風雨兼程，砥礪前行；而70年的天津教育故事，就從這張“全家福”說起……

“土房子、紙窗戶，裡面有個泥爐子”

李佳禾的父親李志田的童年，都是跟著父母在薊州農村小學中度過的。回想起那時的教室，李志田老人至今仍記得當年小伙伴們的順口溜：“土房子、紙窗戶，裡面有個泥爐子。” 

新中國成立初期，天津在校小學生不足10萬人，全市失學兒童17.1萬餘人，佔學齡兒童總數的66.8%。憑借著李志田父母這些老師們的共同努力，進入上世紀60年代，全市小學學齡兒童入學率達到92%。那時，與全市384所小學的老師一樣，李志田的父母每天都在極其忙碌中度過：白天忙著普及小學教育，晚上忙著“掃盲”。於是，白天的校園中，麻雀在樹枝上發出的“唧唧喳喳”聲與學生們的朗朗讀書聲此起彼伏；夜晚的星空下，在院子裡免費開設的“夜校”，吸引了小到六七歲的孩童、上到六七十歲的老人。大家席地而坐，借著月光，跟著老師，一個字一個字地學、一個詞一個詞地念。

正是在大院“掃盲”的操場上，李志田認識了特別好學的滿族小姑娘傅秀雲。多年後，小姑娘成為了他的妻子，並生下了李佳禾。從父母手中接過“接力棒”後，李志田也成為一名農村小學教師。

“紅磚房、長條凳，煤爐煙囪穿棚出”

與父親一樣，出生於上世紀70年代的李佳禾，童年也是在農村小學中度過的。“最怕過的是冬天，太冷了。爐子在教室中間，那時特別羡慕座位離爐子近的同學。”回想起小時上學的情景，教室中那個穿棚而出的爐子煙囪，成為了李佳禾最深的記憶。

不過跟父親上學時的校園相比，學校裡已經有了紅磚瓦房，教室中還有了長條凳。孩子們在長長的木桌上用粉筆畫出“三八線”；放學後，大家跟著老師一起挖紅薯、抓泥鰍，坐在夕陽西下的田埂上放聲歌唱。“學校裡的老師數量有限，每個人都是全科老師，語文、數學、美術、體育、音樂……所有課程都會教，跟孩子們的感情特別好。”李佳禾說。

上世紀80年代，黨和國家決定實施九年義務教育。經過不懈努力，1994年，天津在全國率先基本實現普及九年義務教育。在此基礎上，天津又按照“雙高普九”的要求，實施了歷史上規模最大的農村學校布局結構調整工程。五年間，先後撤並了1300多所房屋破舊、布局散亂的農村學校，建成970餘所嶄新的中小學，農村基礎教育面貌煥然一新。

就在李佳禾快樂地跟在父親的身後，蹦蹦跳跳地唱著《我愛北京天安門》時，她的小姑姑李慧生，正在大學裡如飢似渴地學習著。從新中國成立初期到上世紀90年代，天津的高等院校從最初的11所，在校生3077人，發展到在校生8.51萬人。而隨著1999年黨中央、國務院作出高校擴招的重大決策，天津高等教育進入發展新時期，教育規模不斷擴大，結構布局更加合理，辦學水平和教育質量逐步提高，基本形成了多門類、多層次、多功能的現代高等教育體系。

“直飲水、信息化，塑膠跑道蹦蹦跳”

從師范學校畢業後，李佳禾回到了自己當年讀書的小學，從父親手裡接過了那根“接力棒”，成為了一名農村小學的全科老師。而小姑姑李慧生大學畢業後，也成為了天津師范大學心理學專業的一名老師。至此，李氏大家族已經培養出了17位老師。

進入新世紀後，天津將義務教育全面納入財政保障范圍，進入鞏固提高和全面普及新階段。2007年，在全市范圍實行義務教育“兩免一補”，實現了完全意義上的免費義務教育。2008年，我市大力實施城鄉義務教育優質均衡發展“三步走”戰略，啟動義務教育學校現代化達標建設。2015年，全市16個區全部通過縣域均衡發展國家評估認定，成為繼北京、上海之後全國第三個通過國家認定的省市。

告別了旱廁，學生們用上了水衝廁所；告別了泥爐子、煤爐子，學生們用上了電氣化爐子；告別了井水、自來水，學生們喝上了熱水、直飲水；告別了“風天一身土、雨天兩腳泥”，學生們在塑膠跑道上跑著笑著；告別了土磚房、長條凳，學生們在現代化的教學樓中、在各種功能教室中，享受著均衡的優質教育資源……現如今，無論是從中心城區到邊遠農村，還是從濱海新區到薊州的山區、庫區，最漂亮、最安全的建築是學校。即使是最邊遠地區的學校，也實現了免費提供充足飲水、使用水衝廁所、采取集中式供暖，以及電子校務、信息化教學。 

看著學校的變化，李佳禾感慨萬千：“當初婉拒市裡的工作機會，回到農村教學，正是這樣的選擇，讓我看到並親身經歷了天津基礎教育這些年發生的翻天覆地的變化。現在的農村孩子，跟城裡的孩子一樣幸福。”

而告別了“掃盲”“雙高普九”，新時代，李佳禾們正在為“素質教育”“立德樹人”貢獻著自己的力量。

“高質量、雙一流，多項指標勝全國”

與基礎教育一樣，黨的十八大以來，天津高等教育發展同樣進入快車道。目前，全市普通高校共有56所，在校大學生59.1萬人。每10萬人口在校大學生達到4500人，新增勞動者平均受教育年限達到15.32年。全市博士、碩士學位授權一級學科分別達到95個、197個，均為2000年的3.8倍；國家重點學科由“十五”初的36個增至88個，國家重點實驗室增至8個，國家級教學成果獎、精品課程等多項質量指標位居全國前列；全市5所高校、12個學科進入國家“雙一流”建設行列，天津高等教育事業發展主要指標已達到或超過中等發達國家水平。

前不久，已經是天津師范大學心理健康教育中心主任的李慧生，收到了學校頒發的“從教三十年”紀念獎杯。李家人也再次相聚在聞馬莊村中心小學門前，打算再拍一張“全家福”。

現在的學校已從當年的小平房變成了漂亮的樓房，而不變的則是李家人對教育事業的熱愛和執著。就在相機快門鍵被按下的一刻，李佳禾的手機鈴聲響起，接通電話，裡面傳來了剛剛抵達泰國孔子學院實習的女兒惠子的聲音。“90後”的惠子，在大學裡學的是漢語國際教育，也是師范生，而她也將成為這個家族中的第18位老師。

“媽媽，我特別高興，大家對中國人特別友好，都很羡慕中國。在這裡，我每天都被‘我是中國人’的自豪感包圍著。我覺得咱們中國太了不起了，以後我要把天津和中國的故事慢慢講給他們聽……” 聽到惠子的聲音，陽光下，抱著鮮花和獎杯的李家人笑得更加燦爛。(津雲新聞編輯靳永鋒)