天津北方網訊：渤海之濱，白河之津，巍巍南開精神；作育英纔，傳承文明，泱泱學府北辰。2019年10月17日，南開大學將迎來建校100周年華誕。津雲·海河今聲工作室選取南開大學百年歷史發展中極具典型意義的人物和事件，告訴您一個不可不知的南開。

重建於廢墟之上

1946年10月13日《大公報》報照——南開大學站起來了

抗日戰爭勝利後，組成西南聯大的三校復員北返，改為國立的南開大學在一片廢墟上開啟了新的奮斗歷程。南開大學復校後，學校規模有所擴大，課程設置也更加整齊，但重建南開百廢待舉，復校工作舉步維艱。廣大師生發揚越難越開的南開精神，自強不息，百折不撓，重新煥發生機的南開園再次傲然屹立於渤海之濱。

復校後，南開大學學生在工廠實習

面對中國兩種命運、兩種前途的抉擇，師生們發揚光榮的革命傳統，在中國共產黨的領導下為爭取和平民主進行了英勇的斗爭，為天津解放作出了突出貢獻。

黨領導開啟新征程

中華人民共和國成立後，南開大學在黨和政府的領導下，開啟了新的征程。從1949年至1956年，在新中國高等教育的起步階段，南開大學以黨的教育宗旨和教育方針為指引，除舊布新，積極進取，完成院系調整，進行教學改革，學校事業形成了良好的發展局面。

1949年1月15日，天津解放。在中共南開大學地下黨領導下，師生們滿懷激情地走上街頭，和全市人民一起舉行了歡慶天津解放的盛大游行。從此，天津獲得了新生！南開大學進入一個新的歷史發展時期。

1949年1月15日，天津解放，南開大學師生走上街頭，和全市人民一起舉行歡慶解放的盛大游行

1949年至1951年，南開大學在黨的領導下，對教育教學進行了初步改革。首先，取消反動課程，開設馬列主義課程。從1949年10月8日起，全校師生開始上政治課，學習馬列主義基礎知識和基本原理。

南開師生響應黨的虧召“向科學進軍，學好功課”

其次，以“理論結合實際”和“以簡求精”的原則進行業務課程改革。文科各系強調“用科學的歷史觀點研究和解釋歷史、經濟、政治、文化及國際事務”；理工科維持和加強了必要的課程，削除、精減了繁雜重復的課程，並加強了理論聯系實際的教學活動。

學生們進行期末口試

再次，進一步加強了教學研究工作。從1950年暑假後，全校選擇了23個有條件的學科，設立了教研組，加強教學的組織領導。

學生們聚精會神地上課

由於精簡課程，改進教學方法，實行計劃教學，增添圖書設備等一系列措施的施行，學校的教育教學改革穩步地向前推進，各項工作都呈現出新的氣象。

1951年1月，全校500餘名學生踴躍報名參加軍乾校，以實際行動支援抗美援朝，經天津市招生委員會批准最終錄取61人。

歡送南開大學學生入伍

1956年後，我國高等教育在黨的領導下，開始積極探索適合自己的發展道路。從1958年至1966年4月，南開大學的發展大致經歷了3個階段：1958年到1960年，是在“大躍進”背景下的教育大變革階段；1961年到1963年，是在“八字方針”指導下的調整鞏固階段；1964年到1966年4月，是繼續推進教育改革階段。在全面貫徹黨的教育方針過程中，學校工作在曲折中向前推進。

1953年，校運動會入場式