天津:以『小切口』解決『大問題』

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來源: 光明日報 作者:陳建強 劉茜 編輯:付勇鈞 2019-11-30 10:21:00

內容提要:第二批主題教育開展以來,天津認真檢視反思,堅持做實功、重實效,以『小切口』解決『大問題』,著力解決群眾煩心事,推動主題教育深入開展。把問題找實、把根源挖深,明確努力方向和改進措施,切實把問題解決好,真正為群眾解難題、紓民懮。

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天津北方網訊:第二批主題教育開展以來,天津認真檢視反思,堅持做實功、重實效,以“小切口”解決“大問題”,著力解決群眾煩心事,推動主題教育深入開展。把問題找實、把根源挖深,明確努力方向和改進措施,切實把問題解決好,真正為群眾解難題、紓民懮。

按照天津市委的統一部署,天津每個月開展一次集中閉門理論學習,引導黨員乾部“關上門”“沈下心”,讀原著、學原文、悟原理,從思想根源上找差距、補短板,用實際行動為群眾解難題、辦實事,把思想和行動真正統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來。

濱海新區泰達街道把優化小區環境、提昇居民幸福感作為開展主題教育的著眼點,康翠社區居委會通過基層黨建引領,黨員下沈社區,配合業主大會票決,動員每家每戶參與投票,利用盤活公共資源所獲收益彌補物業服務費用,實現小區物業管理市場化、規范化和長效化,形成良性的小區管理機制。紅橋區通過優化營商環境,大力整合區級公共服務事項,集中辦理的事項由原先116項增至460項,減少各類證明材料350項;開展“一條龍”配套服務,將企業從開辦到經營的時間大幅壓縮;結合“就近辦”原則,涉及民生的105項事項一律延伸至街道辦理,實現辦事“只進一扇門”,讓企業、群眾“最多跑一次”。南開區有400多個老舊小區,居民對公共設施維修不及時嘖有煩言。南開區住建委的黨員乾部在第二批主題教育過程中認識到,居民群眾意見多,表面上是“報修平臺響應慢”“溝通管道不順暢”的問題,實際癥結是黨員乾部為民服務的觀念不牢固、工作作風不過硬。通過學習討論、認真解剖,他們立行立改,研究制定了《舊樓區公共設施維修管理實施細則》,簡化報修流程,並向群眾公開承諾維修時限。老百姓的小事、難事迎刃而解,南開區住建委的黨員乾部也對以人民為中心的思想有了更深刻的認識。

天津外國語大學黨委在主題教育中,緊扣立德樹人根本任務,以“向師生匯報”的形式,通過解決“小事”,在為師生排懮解難的同時,凝聚推動學校事業發展的強大力量。校黨委通過接待日、茶敘會等方式,虛心聽取師生意見建議,直面問題,共商改進措施和舉措,能立即解決的馬上執行,並通過“專欄”主動向師生匯報。他們提出“你煩心,我解決”“你關心,我提昇”“你進步,我發展”的口號,在廣大師生中贏得好評。其中,濱海校區主教學樓電梯運力不足一直是師生的重要關切,學校克服困難,對設施進行改擴建,運載量擴大一倍;改善學生食堂就餐環境2400平方米,重新引進管理團隊、提昇教工餐食質量等,讓師生員工感受到濃濃的暖意。此外,根據廣大師生查閱資料的需要,學校精挑細選8個語種31039冊圖書建設了400平方米的多語種閱覽室,並每周延長圖書館開放時間28小時,針對撰寫畢業論文的迫切需求舉辦42場文獻資源檢索講座等,服務質量和水平顯著提昇。

為了守好學生宿捨這一思想政治教育重要陣地,發揮黨員在大學生日常教育管理中心的作用,天津科技大學在第二批主題教育過程中,從學生的切身需求出發,建立了以學生黨員為重心的宿捨網格化管理體系。學生宿捨網格化管理後,學生宿捨變成思想政治工作和素質教育的第二課堂,實現學生管理服務工作由少數人抓向合力抓轉變、從粗放式管理向精細化管理轉變。接下來,該校將繼續拓寬宿捨育人功能,增設學習模塊、生活模塊、趣味模塊,以宿捨網格為單位,成立學習交流小組,開展豐富多彩的科研、體育、文藝活動等。(津雲新聞編輯付勇鈞)

  

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