天津北方網訊：“幼兒教師是孩子人生中最早的引路人。尊重每個孩子的性格特點，借助豐富多彩的教學活動，讓孩子在學習探索中不斷認識自我、肯定自我，在成長中收獲成功的喜悅，是幼兒教師的職責所在。”說起從事了34年的幼教工作，北辰區實驗幼兒園黨支部書記、園長劉鳳偉深情地說。

　　北辰區實驗幼兒園是北辰區最大的公立幼兒園，有800多名幼兒、150名教師。擔任幼兒園黨支部書記、園長以來，劉鳳偉全面加強園所黨建工作，以黨建推動園所各項工作開展。她把“尊重”這一核心理念融入各環節，從尊重人本、尊重教育、尊重幼兒、尊重教師四個維度構建了“尊重教育”幼兒園文化，探索創立了“家園心育”“生活蘊育”等幼兒教育體系，成為北辰區幼教系統特色品牌。

　　在劉鳳偉的帶領下，園所教師深度研究“生活體驗”“角色游戲”“大班畢業會”等體驗教育活動體系。率先探索“雙軌制”教師隊伍的管理，建立“想乾事的有機會、能乾事的有舞臺、乾成事的有位置”的效能機制。建立教師心理社團，引導教師學會自我調適，把專業成長轉化為內在需要，引導教師做師德高尚的研究型教師。

　　從“一個人”到“一群人”，劉鳳偉積極做好青年教師“傳幫帶”。作為北辰區高層次人纔工作室之一，“劉鳳偉工作室”吸納區內各幼兒園園長、骨乾教師，針對幼兒園黨建、教學、管理工作重點，定期舉辦專題講座、讀書分享、交流研討等活動，搭建資源共享的學習平臺。工作室培養的多名成員，陸續補充到新建幼兒園，成為學前教育優質發展的生力軍。（津雲新聞編輯孫暢）