天津北方網訊：南開大學舉行2019級研究生開學典禮 5000餘名新生以青春告白祖國

　　你是中國人嗎？

　　你愛中國嗎？

　　你願意中國好嗎？

　　1935年，風雨飄搖。在新學年“始業式”上，南開大學校長張伯苓提出振聾發聵的“愛國三問”。這三個問題猶如一聲驚雷，在黑暗中點亮了一盞時代之燈，在身處舊中國的青年心中種下了一顆光明的種子。

　　2019年1月，習近平總書記到天津南開大學考察時講道，“愛國三問”既是歷史之問，也是時代之問、未來之問。多年來，在南開大學，“愛國三問”在一屆又一屆的青年學生中薪火相傳，並在傳承中孕育出了新的時代況味。

　　“歡迎大家前來參觀百年校史展。百年來，南開始終與國家和民族共命運，與時代和社會相偕行，為了中國人民的幸福，中華民族的復興，譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗篇章……”2021年9月，南開大學迎來了4186名2021級本科新生。入校報道後第一天，400餘名南開新生走進學校的百年校史展，開啟了他們大學生涯的第一課。從興學救國的五四肇基、知行中國的宏業始創，到犧牲為國的烽火淬礪、智勇報國的弦歌詠唱……看著一幅幅珍貴的歷史圖片，同學們沈浸在講解之中，被前輩們的拳拳愛國之心、報國壯舉所鼓舞，心靈得到滌蕩。

　　“今年是中國共產黨成立100周年。回首這波瀾壯闊的百年，中國共產黨帶領中國人民和中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，取得了開天闢地、驚天動地、翻天覆地的偉大成就。令我們欣慰和驕傲的是，矢志‘愛國奮斗、公能日新’的南開大學正是這段崢嶸歲月的親歷者、參與者和貢獻者。”在2021年新生典禮上，校長曹雪濤講授的“開學第一課”，主題就是“愛國”。

　　“你是中國人嗎？”“是！”

　　“你愛中國嗎？”“愛！”

　　“你願意中國好嗎？”“願意！願祖國繁榮富強！”

　　新一屆南開人大聲喊出自己的回答，並把“愛國”這兩個字深深印在心上。

　　允公允能，日新月異。百餘年來，以愛國主義為核心的民族精神始終是南開精神的重要組成部分。“愛國三問”也被深深地刻在南開人的紅色基因中，流淌在汩汩的報國熱血之中。每一任校長履新、每一名導師到崗，每一屆新生入學，都要以這三個問題“三省吾身”，認真思考如何“知行合一”地將“允公允能”的校訓真正內化於心，外化於行。

　　2021級大一新生於昊正決心把“愛國三問”作為自己終身的奮斗指引。在他的理解中，心懮天下，敢為人先，此謂南開精神；不忘初心，一心報國，此謂南開精神；一脈相傳，繼往開來，此謂南開精神。將小我融入大我，將個體融入祖國，就是當代青年最珍貴的初心。

　　不僅僅是新生小於，如今，“愛國三問”被南開師生在紅色實踐中傳播到更廣闊的青年群體之中。2019年12月，學校面向天津市56所高校倡議成立了“天津市高校愛國主義教育聯盟”，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，幫助廣大青年牢固樹立愛國主義理想信念，並即將其轉化為中國青年行動的內在動力。倡議一經發出，就得到天津市全部高校的響應，經過兩年的發展，目前聯盟的影響力已經覆蓋全市全部大、中、小學，有力助推天津市高校愛國主義教育質量的整體提昇。

　　2020年底，由南開大學統計與數據科學學院發起建立的首批“愛國三問”宣講基地在寧夏銀川一中、銀川二中揭牌成立。該基地匯聚學校各領域的專家、學者組建學科育人宣講團，與在校學生一同深入祖國各地，激勵更多青年學生厚植家國情懷，勇攀科學高峰，將來為國分懮，服務社會。

　　在首次宣講中，中國科學院院士馬志明給學生們講述了國際數學大師陳省身先生的故事，展示了中國數學家的國際影響力，引來同學們的陣陣贊嘆和熱烈掌聲。銀川一中校長張永宏表示，南開“愛國三問”對於同學們的成長具有非常好的教育引導意義，希望這三個問題能夠成為每一位學子的人生價值砥柱。

　　2021年5月，第三家“愛國三問”宣講基地順利落戶陝西延安中學。學院表示，未來預計每年建設一家這樣的宣講基地，讓“愛國三問”浸潤更多青少年學子的心田。

愛國三問”宣講基地

　　讓愛國意識浸潤人心，關鍵要抓思想。近年來，南開大學在思政課改革創新“先行先試”，取得一系列進展和突破。2018年春天，由南開大學、天津大學、天津師范大學、天津工業大學等高校編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”教學指導方案》在天津市高校正式開始使用，為思政課教師授課提供參考。

　　南開大學副校長王新生記得，2019年1月17日，習近平總書記參觀南開大學校史館時，曾認真翻閱了這部思政課“三進”教學指導方案。他感到，這是一種極大鼓勵和期望：“總書記叮囑我們，要把思政課‘講活，講得生動’。結合學校的實際，南開大學積極探索形成了師生‘同學同研、同講同行’的‘師生四同’育人模式，通過推動第一課堂與第二課堂的有機融合，構建課堂內外、校園內外的師生成長共同體。”

來校參觀的青年在南開百年校史展翻閱總書記曾經看過的資料

　　在用雙腳丈量祖國大地的鮮活實踐中，三年間，11000餘名學生和300餘名教師組成7400餘支實踐隊深入基層，或宣講新時代新思想，或以專業知識服務當地發展。在“小我融入大我 南開與祖國同行”主題社會實踐中，5000多名師生以各種形式宣講習近平總書記在天津考察工作和京津冀協同發展座談會上重要講話精神，部分師生還以親歷者身份回憶了總書記來南開時的情形，與鄉親們暢談了學習體會。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。王新生認為，紮根中國大地開展社會實踐的育人模式，讓生在“蜜罐”裡的“90後”“00後”，在艱苦環境中磨煉意志、增長纔乾，將“知中國，服務中國”的優良傳統發揚光大的同時，也將愛國報國的情懷書寫在了紮根人民、奉獻國家的擔當實踐中。

　　此外，在課程方面，2019年，南開大學率先面向全校本科生開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，以金課標准進行建設，融入南開特色，形成“南開版”教學大綱。2020年底，南開版“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”授課視頻登上人民公開課頻道，累計吸引50餘萬人次觀看學習。

國內高校代表觀摩南開大學馬克思主義學院思政課教學，南開“模式”廣受贊譽。

　　“你是中國人嗎？”“是！”

　　“你愛中國嗎？”“愛！”

　　“你願意中國好嗎？”“願意！”

　　愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。如今，愛國三問正飛出南開園，響徹祖國更廣袤的大地。越來越多的人們把“愛國”涂抹成人生最美的底色，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

　　這是總書記的期盼，也是時代的期盼。（津雲新聞記者段瑋）