昨天15時45分，和平區中心小學師生准時收看“天宮課堂”。 本報記者 谷岳 攝

昨天，“天宮課堂”直播結束後，在天津師范學校和苑附屬小學操場，紅橋區少年宮的金國林老師和學生們准備將制作的火箭模型“發射昇空”。 本報記者 谷岳 攝

　　天津北方網訊：星空浩瀚無垠，探索永無止境。

　　10月12日，“天宮課堂”第三課開啟。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲變身“太空教師”，為廣大青少年帶來了一堂精彩的太空科普課，這也是中國航天員首次在問天實驗艙內進行授課。我市中小學組織學生以不同方式觀看了這場激動人心的課程直播。多所中小學在課程開始前還對學生們進行了一次科普教育。

　　“同學們，大家猜猜，一會兒我松手後，塑料管裡的水會停留在什麼位置？3、2、1……”昨天下午，在耀華中學教學樓外，高一2班的學生們在物理老師陳健的帶領下，興奮地圍在一條從4樓垂直放下的塑料管旁。隨著倒計時聲響起，所有學生都瞪大了雙眼，仰起頭來望向塑料管裡水柱停留的地方。“哇！”當站在4樓窗口的物理老師報上水柱的高度為10米後，學生們發出了驚嘆聲。“大家現在看到的就是著名的托裡拆利實驗。我們在地面上，在大氣壓強的作用下，水柱在塑料管裡大概穩定到10米的位置。”陳健向大家解釋原理。隨後，他又向學生們演示了毛細管液柱爬昇實驗，並提出了這樣一個問題：“如果這兩個實驗換到太空裡去做，結果會有什麼不同？”帶著這樣的問題，師生們一起進入了直播課堂。

　　“同學們好！我是神舟十四號飛行乘組航天員陳冬，今天很高興能夠在我們的問天實驗艙，與大家一起繼續探索科學奧秘……”隨後，“天宮課堂”第三課正式開講。陳冬、劉洋、蔡旭哲3位“太空教師”聯袂演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等5個實驗，詳細講述了實驗背後的科學原理，並對植物生長研究項目進行了介紹。隨著一個個神奇太空現象的出現，學生們心中對宇宙空間的向往和熱愛科學的激情被一次次點燃。

　　在天津師范學校和苑附屬小學，觀看直播的學生興奮地圍在學校的“特邀嘉賓”──紅橋區少年宮從事航模制作20餘年的金國林老師身邊。金老師一邊教大家動手制作火箭模型，一邊為大家講解火箭的構造和昇空原理。

　　“火箭頭部為什麼是尖的？”“火箭需要多少燃料纔能昇空？”“助推器的數量為什麼都是雙數？”孩子們聚精會神地看著，興趣滿滿地討論著。不一會兒，一個逼真的火箭模型新鮮出爐。“大家想不想讓咱們的‘火箭’飛起來？”“想！”孩子們異口同聲答道。於是，操場上，在大家的注視下，“火箭”在小型發動機的帶動下拔地而起、直衝雲霄。孩子們心中的小小“航天夢”“科學夢”也跟隨火箭一起奔向藍天。

　　“這兩年，隨著‘天宮課堂’陸續與大家見面，我能感受到孩子們對航天活動的興趣越來越濃，更多的孩子熱衷參與各類科技活動。”天津師范學校和苑附屬小學科學教師李慶說。

　　“一代航天人，承載一代夢；一代航天夢，鑄就中華魂！”同一時間，天津市第四中學高三9班正在進行一場主題班會。“天宮課堂”第三課直播讓學生們看得激情澎湃。當班主任王海濤在黑板上寫下“夢啟九州，星河燦爛；神舟飛騰，砥礪前行”兩行字時，學生們的神情十分激動。

　　“今天，我們組織學生觀看了這場特殊的直播。‘天宮課堂’不僅點燃了青少年的科學夢，更是一堂愛國思政大課。它讓我們的學子感受到無比震撼和自豪，盛贊祖國的強大。我們也將充分挖掘其中的思政元素，運用到課堂教學中，幫助學生堅定理想信念，做新時代好少年。”耀華中學校長侯立瑛說。（津雲新聞編輯孫暢）