主持人：黨的二十大閉幕後，本市教育系統第一時間開展學習貫徹。二十大報告中指出，加快建設高質量教育體系，發展素質教育。南開區教育系統迅速行動起來，在武清區王慶坨鎮舉辦勞動教育實踐基地成立儀式，以多個平臺為載體，全面提昇中小學生勞動素養。來聽記者趙征的報道。

　　（現場音：掰玉米壓混）

　　正是金秋時節，天津中學高一、高二的學生們正在武清區王慶坨鎮復興莊村的田地裡收割玉米。在當地村民的指導下，這些高中生戴著毛線手套，攢住稈上粒粒飽滿的玉米，一擰、一拽，再扔進麻袋裡，動作越乾越熟練，地裡一片歡聲笑語，不到半個小時，同學們便大汗淋漓：

　　（錄音：

　　A：拿著棒子，然後能使勁給他掰下來，然後把皮都剝開。

　　B：感覺就是很好玩，但是我感覺讓我一天待在這的話會有點累，還得背出去。那個帶我都提不動，拉都拉不動。所以說還是要珍惜糧食，）

　　一上午的時間，學生們分別體驗了玉米收割、牧草收割、菜苗移植這三項農事體驗活動。隨後，復興莊村黨支部書記、村委會主任魏榮多給學生們上了一堂主題為“勞動創造幸福生活，奮斗成就夢想”的思政課。

　　（現場音壓混）

　　坐在村委會的會議室裡，剛剛體驗完農活的學生們摘下手套，汗水也逐漸褪去，在魏榮多的講解下，他們對鄉村發展有了更深的了解與思考。高一七班張宣說：

　　（錄音：我今天了解到了國家對鄉村振興方面的一些戰略，然後我現在也了解到對我國的一些農業方面的政策有了一定的了解。就比如說農業現代化，搞品牌化，這也是我國一直在推進的。）

　　天津中學校長王振英說，本市的糧食收割已經大規模采用自動化機械設備。讓孩子們來體驗農事活動，更重要的是讓他們了解農業發展脈絡，在實踐中提昇學生的勞動意識、勞動技能、勞動水平：

　　（錄音：天津中學下一步將不斷地去豐富學校勞動教育的校本課程，打造新農村及高新企業的研學課程。同時我們也將充分發揮學校生態園的校內實踐基地的載體功能，更好地做好今後的勞動教育工作，用實際行動學習和貫徹黨的二十大精神，培養有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代的好青年。）

　　截至目前，南開區教育系統已經建立起生態園、工業類、養殖類、農事體驗類等四個勞動實踐基地，同時對勞動教育中的勞動科研、競賽、體驗等各方面開展系統性研究，下一步針對全區中小學生展開勞動教育，提高學生的綜合素養。南開區教育局黨委書記、局長孫建昆說：

　　（錄音：培養學生集體主義精神，另外一個就是學生勞動觀點和勞動技能的培養，再有一個我覺得這勞動教育還有一個問題，就是要向學生們講清楚，學習是艱苦的腦力勞動，它具備一般勞動所具備的所有特點，學生都得知道克服困難在其中形成的意志和品質，那是非常了不起。最後一個就是學生勞動教育的根本問題，就是學生一生當中形成於服務於自己和服務於他人的意志品質和技能。）