高質量發展，離不開高素質復合型人纔。“90後”全國人大代表楊金龍為今年的全國兩會，准備了一份“關於加快建設職業技術大學，培養大國工匠的建議”。楊金龍代表認為，應加大力度培養既懂理論又懂技術的高學歷高技能復合型人纔，為經濟社會高質量發展蓄勢、儲能。

楊金龍代表正在走訪的是一家制造水輪機發電組的企業，負責人介紹，目前廠裡的設備正在不斷昇級，在設計研發、機械加工等方面都需要人纔，更需要高技能高學歷的人纔。

楊金龍說，從去年至今，他已經就這個內容調研走訪過多家企業、職校，明顯感受到培養“高技能+高學歷”的高素質復合型人纔，是職業教育未來發展的一個方向。根據教育部2022年9月公布的數據，目前，全國共有本科層次職業學校32所，2021年高職專科招生552.58萬人，職業本科加上專科起點本科招生合計僅有5.65萬人，佔比只有百分之一點幾。　　

走訪調研中，一些從事職業教育的老師對設立本科層次職業學校需求，表達了自己的看法。

楊金龍代表說，發展職業本科教育，是進一步優化職業教育類型定位，培養更多高素質技術技能人纔、能工巧匠、“大國工匠”的重要途徑，建議在推進建設職業技術大學的過程中，能夠因地制宜、加大規模、加快速度。

　　全國人大代表 楊金龍：我們新時代的技術工人、技能人纔不再是單純的操作工，他在崗位上既要能夠完成這個工作，在一定年限一定時間以後，要在這個崗位能夠有一定的創新，提昇整體的工藝質量，讓我們的技能人纔畢業5年、10年以後能夠繼續發力。

認識楊金龍，是因為他代表中國參加第43屆世界技能大賽汽車噴漆項目的比賽，一舉奪得金牌。之後，楊金龍婉拒了多家企業的高薪聘請，選擇了留在杭州技師學院成為一名教師。聊起職業教育時，他的眼裡有光，帶著滿滿的自豪感。楊金龍說，他相信未來，我國會有更多的“大國工匠”，他也在為此做出自己的一份努力。