男性報考學前教育專業增多 優勢互補完善幼兒性別意識 男老師成幼兒園『香餑餑』

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來源: 今晚報 作者:狄慧 編輯:鄧坤偉 2023-06-01 08:11:36

內容提要:幼兒園老師是學前教育的重要資源,是影響學前教育質量的關鍵因素之一。其中,男老師的吸引、保留和素質提昇問題越來越受到社會的廣泛關注。『六一』兒童節前夕,記者采訪發現,近些年,報考本市學前教育專業的男生有所增加,在幼兒園教育實踐中男老師也發揮了積極作用。

天津北方網訊:幼兒園老師是學前教育的重要資源,是影響學前教育質量的關鍵因素之一。其中,男老師的吸引、保留和素質提昇問題越來越受到社會的廣泛關注。“六一”兒童節前夕,記者采訪發現,近些年,報考本市學前教育專業的男生有所增加,在幼兒園教育實踐中男老師也發揮了積極作用。

特色教學獲得認可

“原本打算讓孩子退園上學前班的。換老師後,我們又留了下來。”市民李先生的孩子在本市一所幼兒園上中班,前段時間班主任換成了一位姓王的男老師。起初,李先生有些顧慮,幾次活動下來,他便放棄了退園的打算。

王老師今年30歲,5年前畢業於天津師范大學學前教育專業,畢業後一直在幼兒園工作,經歷過後勤、副班主任等崗位,直至現在擔任班主任一職。“我當班主任後,以傳統文化為核心,結合時代特征制定了一系列教育計劃和特色課程,讓孩子們在游戲中愛上學習。”王老師在每個節氣都會設計出特色課程:清明節組織孩子投壺、斗雞、吃青團;芒種時節帶領孩子們松土、胚芽、種植農作物,讓孩子們在游戲中了解、認同自己的傳統文化。在幼兒園的一角,記者看到孩子們種植的向日葵、藍莓等農作物長勢很好。此外,王老師利用休息時間寫兒童戲劇劇本,給每一個孩子都安排適合的角色,排練、演出,帶孩子們玩得不亦樂乎。

“上大學時我看過一部電影,講述了一個孩子遇到了一名好老師改變其一生的故事。這部電影給我很大觸動,明白了自己今後從事的職業是偉大而神聖的。走上工作崗位後,我時刻以師德約束自己,一視同仁地面對每一個孩子。”說起在幼兒園的工作,王老師坦言,“在孩子們面前,我首先是一名老師,性別在後。當老師就要負責、稱職,腳踏實地培養好每一個孩子。”

打破單一取長補短

據了解,天津師范大學學前教育專業於2000年開始招收男生,當時該專業男生只有4人。2010年後,該專業男生人數明顯增多,目前學前教育專業在校男生99人,佔專業人數7.5%。

在幼兒教育實踐中,男老師會發揮其積極的一面。天津師范大學學前教育學院黨委副書記白連宏介紹,男老師自身具有與女老師不一樣的思維、體質和氣質,在日常教學和一些活動組織中,能對幼兒產生一定影響,教學效果有別於女老師;男老師思維活躍,身體素質優於女老師,在幼兒園中可以從事一些女老師不能勝任的工作;男老師能夠幫助幼兒形成完整的角色和性別意識,能夠為幼兒傳遞更多男性視角的知識,幫助幼兒形成健全的人格和思維,提昇意志品質。尤其在體育活動中,男老師能夠培養幼兒更加強健的體魄和抗挫能力。

男性老師更易就業

近年來報考學前教育專業男學生人數的遞增,白連宏認為有以下幾個原因:

一是傳統觀念的改變,家長逐漸認可。隨著時代發展、國民基本文化素質的提昇以及教育理念的轉變,人們已經改變了“幼兒園就該是清一色女老師”的固有認知,樂於接受由男老師任教。在一段時間內,男老師成為幼兒園的“香餑餑”。

二是國家政策的支持,社會呼吁。目前,國家許多政策都鼓勵男性從事學前教育工作,在一些地區已將配備男老師作為園所辦園的特色之一。很多家長希望幼兒園能多一些男老師。

三是男老師自身對專業的熱愛。很多男性願意從事學前教育行業,喜歡小孩子。男學生報考學前教育專業時,基本都是個人興趣使然。

四是作為就業率排在前列的學前教育專業,行業對男性的需求較大,從就業角度來說,男性也比較有優勢。

“隨著學前教育事業的發展,越來越多的男老師將加入到幼兒園教師的隊伍,這是社會的進步,也是教育的進步。”白連宏說。(津雲新聞編輯鄧坤偉)

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