高校基層黨建工作提高調查研究水平的四個維度

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來源: 天津日報 作者:李宏宇 陳泉鳳 編輯:鄧坤偉 2023-06-30 08:45:14

內容提要:調查研究是謀事之基、成事之道,沒有調查就沒有發言權,沒有調查就沒有決策權。習近平總書記指出,弘揚黨的光榮傳統和優良作風,促進黨員乾部特別是領導乾部帶頭深入調查研究,撲下身子乾實事、謀實招、求實效。做好高校基層黨建工作,要堅持把調查研究貫穿於工作的全過程、各方面,從『目標價值、問題發現、方式方法、實踐指引』四個維度切實提高調查研究水平,在調研中謀劃新思路、探求新舉措、尋找新辦法,以高水平調研助推基層黨建工作高質量發展。

天津北方網訊:調查研究是謀事之基、成事之道,沒有調查就沒有發言權,沒有調查就沒有決策權。習近平總書記指出,弘揚黨的光榮傳統和優良作風,促進黨員乾部特別是領導乾部帶頭深入調查研究,撲下身子乾實事、謀實招、求實效。做好高校基層黨建工作,要堅持把調查研究貫穿於工作的全過程、各方面,從“目標價值、問題發現、方式方法、實踐指引”四個維度切實提高調查研究水平,在調研中謀劃新思路、探求新舉措、尋找新辦法,以高水平調研助推基層黨建工作高質量發展。

一、目標價值維度:提高思想認識,深刻把握調查研究的重要意義。當今世界發展迅猛、日新月異,全球化對國際政治、經濟、文化、社會以及教育等領域都產生了深刻的影響。與此同時,各種社會矛盾和問題相互交織,社會思想文化和意識形態領域情況更加復雜,傳統黨建工作模式、思想政治教育和價值引領方式面臨網絡時代的挑戰,這些因素都給高校基層黨建工作帶來巨大挑戰。

當前意識形態領域的斗爭仍然復雜嚴峻,新自由主義、歷史虛無主義、文化保守主義等多種社會思潮交織並存。特別是在新媒體技術推動下,很多注重感官刺激的非主流文化對青年的理想信念、價值觀念和行為方式產生了衝擊。基層黨建工作的教育對象、工作場景、影響因素等時刻處於紛繁復雜的動態變化中,被動等待行不通、簡單蠻乾行不通、經驗主義行不通、“萬能鑰匙”行不通。只有紮紮實實開展調查研究,深刻把握工作對象的自身成長規律和思想政治工作規律,反思黨建工作方法,創新黨建工作載體,纔能讓基層黨建工作有的放矢、對癥下藥、行之有效。做好調查研究,有利於黨建工作由被動應對走向主動謀劃,有利於黨建工作將實踐經驗上昇為科學理論。堅持做好調查研究既是高校基層黨建工作創新性展開的客觀要求,也是促動青年堅定正確信仰和選擇自身成長發展的現實需要。

二、問題發現維度:堅持問題導向,深入研究基層黨建中的核心問題。調查研究是客觀認識問題、准確分析問題、正確解決問題的前提和基礎,問題是調查研究的起點。只有堅持問題導向,不斷培養深入理論探索的科學精神,提昇將現實問題轉化為理論研究的科研素養,纔能把握規律性、增強有效性,纔能在黨建工作中針對青年導之有法、導之有道、導之有效。在基層黨建工作調查研究中,開始也許只能把握一個淺顯的問題,但是隨著研究的推進,便會深刻地認識這個問題,在這種逐漸深刻的過程中不斷走向學術的前沿,把握住調查研究中的核心問題。

高校基層黨建工作的核心問題,可以從兩個方面去把握:一方面,是“關注新問題”。基層黨務工作者處於黨建工作第一線,是青年群體思想活動中各種新問題、新特點的最敏銳的把握者、感受者,有著以問題為起點開展研究的足夠優勢,處在把握“新問題”的前沿,這就需要分清哪些是緊急問題,哪些是重大問題,哪些蘊含著應該關注的、具有重要意義的真正問題。另一方面,是“聚焦大問題”。“大問題”並不是說基層黨建調研的問題多麼宏大,而是指關鍵性的和基礎性的問題,越是關鍵性、基礎性的問題,它的意義越大。做好基層黨建工作領域的調查研究,在堅持問題導向的前提下,更要重點研究黨建工作中的核心問題。

三、方式方法維度:運用科學方法,切實提高調查研究的科學性和規范性。調查有法、貴在得法,方法得當、事半功倍,科學的研究方法是開展調查研究的基礎。基層黨務工作者要保持敏銳性,以科學的方法發現問題本真,洞悉問題根源,領悟問題深度;堅持因地制宜和緊扣時代主題,充分運用互聯網、大數據等現代信息技術,提高調查研究的科學性和實效性;全面分析影響因素,運用科學的方法而非完全依靠經驗去解決問題。

習近平總書記指出,調查研究方法要與時俱進,在運用我們黨在長期實踐中積累的有效方法的同時,要進一步拓展調研渠道、豐富調研手段、創新調研方式,提高調研的效率和科學性。當前,高校基層黨建工作調查研究方法正在從單純的邏輯演繹向實證研究轉變,從單純的定性分析向定性與定量分析相結合的轉變,問卷調查、案例分析、訪談等實證分析方法的運用,使得黨建工作調查研究的科學性和規范性不斷提高。為適應形勢任務發展變化,要不斷創新調查研究方法,提高選擇和應用科學方法的能力。

四、實踐指引維度:注重成果應用,全面提高基層黨建工作質量。習近平總書記始終強調,高校立身之本在於立德樹人,要堅持把落實立德樹人作為根本任務,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全員育人、全程育人、全方位育人。高校基層黨建工作要主動融入“三全育人”格局,將圍繞青年思想變化規律和黨建工作規律所取得調查研究成果,反饋到立德樹人工作實踐中,從實踐中來、到實踐中去,務求取得調查研究實效,不斷提高黨建工作育人效果。

馬克思曾經這樣表述過他的研究方法:“研究必須充分地佔有材料,分析它的各種發展形式,探尋這些形式的內在聯系,並用適當形式把研究成果敘述出來”,這段表述基本概括了問題發現、呈現、分析的過程。馬克思還這樣表述過他的研究追求:“哲學家們只是用不同的方式解釋世界,而問題在於改變世界”,這句話則強調了問題解決的重要性,也就是重視成果的現實應用和實踐檢驗。從當前研究動態來看,很多基層黨建工作都以調研成果方式呈現出來,這些成果能否成為現實工作的指南,能否用於黨建育人工作實踐,能否為其他基層黨建工作提供參考,最終能否服務於立德樹人這個根本任務,應該是進一步思考的問題。

基層黨建工作質量提昇,是一項長期復雜、事關全局的系統性工程。在實際工作中,要用好“調查研究”這個傳家寶,圍繞新時代高校黨建工作實踐不斷探索,充分運用基層黨建工作實際成效來檢驗。只有目標引領和問題導向,不斷創新基層黨建調查研究方式方法,纔能切實提昇基層黨建工作中黨的政治領導力、思想引領力、青年組織力、社會號召力,不斷推動基層黨建工作邁向新的更高臺階。

【作者李宏宇、陳泉鳳分別為深圳技術大學大數據與互聯網學院副教授,廣東省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員;深圳技術大學大數據與互聯網學院教師;本文為2022年度廣東省高校黨建研究課題階段性成果(課題編號:2022BK041)】

(天津日報6月30日09版)

  

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