“一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，就去找它媽。它媽想打架，就賞它媽兩個大嘴巴……”
前段時間，有網友反映稱，自己用網絡電視給孩子播放兒歌時，竟然出現了這樣一首改編的兒歌，歌詞讓人感到不適。評論中，也有不少網友認為：“怎麼會有這種兒歌？簡直就是教壞小孩的‘毒’兒歌，應該下架。”
記者近日調查發現，類似家長口中的“毒兒歌”並非個例。一些兒歌中或摻雜髒話、或宣揚暴力、或帶色情詞匯，還有的歌詞怪異，讓不少家長直言毀“三觀”。
在受訪家長看來，聽兒歌是學齡前兒童快速建立認知的一種有效方式。然而，這種有“毒”的兒歌，不僅可能摻雜在海量兒歌App的播放列表中，在短視頻平臺上也充斥著不少“惡搞”兒歌，令人防不勝防，一旦讓孩子接觸，產生的負面影響不可估量。
“唧唧叭叭唧叭叭，麻雀學校老師教學生練習唱著唧叭叭……”
浙江的姚女士有個剛滿2歲的孩子，前段時間，她帶孩子外出時用音樂軟件搜兒歌專輯，聽到這首名為《麻雀學校》的兒歌時，大為光火：“哪個品種的麻雀是這麼叫的？這明顯是故意打‘擦邊球’。歌詞被稚嫩的嗓音唱出，讓人覺得又低俗又歹毒！”
采訪中，不少家長反映，一些兒歌歌詞“擦邊”、內容低俗，簡直“少兒不宜”。在家長指引下，記者在網上搜到了這些兒歌——
“蹦蹦邦邦邦，砰砰噗噗噗，抬起小屁股，准備發射，我們是放屁家族……”兒歌《放屁家族》，全篇內容圍繞著“放屁”，MV的動漫畫面更是一家人一直在放屁，還特意做成了氣體渾濁的“髒”效果。
“便便是什麼味道，香的，甜的，酸酸的……”兒歌《便便歌》，探討“便便”的顏色和味道，在MV中還把便便和蛋糕、苹果、草莓放在了一起。相關視頻下方的評論中，有人發出質疑：“這難道不是在誘導小孩吃便便嗎？”
北京西城一名3歲孩子的母親鄧女士告訴記者，她給孩子買的兒歌點讀機，裡面有一首名為《好爸爸壞爸爸》的兒歌，歌詞細聽上去很不對勁：我有一個好爸爸，哪個爸爸不罵人，哪個孩子不害怕，打是親來罵是愛……
“孩子還小，我覺得這種歌詞會讓他形成錯誤的親子觀念和人際觀念。如果他之後也覺得打罵是感情好的一種表現方式，怎麼辦？”鄧女士說。
江蘇瀛之志律師事務所律師朱麗認為，一些兒歌低俗、惡搞的內容對少年兒童及嬰幼兒的身心健康成長不利，孩子們正處於生長發育期，尚未形成正確的“三觀”，且接受能力、模仿能力都很強，“毒”兒歌有可能扭曲兒童的認知，使他們以丑為美、是非不分；對“毒”兒歌的不同認知，可能增加孩子們之間出現摩擦、霸凌等情況的發生；模仿、傳唱低俗兒歌還可能造成孩子早熟等傷害。
此外，兒歌“成人化”也讓不少家長感到擔懮，甚至一度成為公眾熱議的話題。有個別幼兒園老師邊唱邊跳“寶貝寶貝我們乾一杯，此刻我只想親吻你的嘴”，讓一些家長難以接受。
山東濟南一名小學音樂教師認為：“帶有明顯的成人化、社會化色彩，甚至打著低俗、暴力‘擦邊球’的流行歌曲，一定要避免讓孩子接觸到，以免造成不良影響，家長也要以身作則。”
本是給孩子聽的兒歌為何成了“少兒不宜”？
在朱麗看來，孩子們好奇心很強，也喜歡打打鬧鬧開玩笑，當今社會電子產品廣泛應用對孩子們也有很多影響，種種原因導致出現不少毀“三觀”的“毒”兒歌。同時，市場上缺少符合當代潮流、朗朗上口、孩子們喜聞樂見的兒歌，優秀兒歌長期缺席使“毒”兒歌有了一席之地。
朱麗還提到，另一個重要原因在於，目前，我國對兒歌的審核監管體系尚未完全建立，一定程度上忽視了兒歌對孩子們精神世界的引領作用，因此建議教育機構、藝術機構以及全社會都能大力創作、推廣正能量的好兒歌，發揮每個人對“毒”兒歌的社會監督作用。
“同時也應確定明確的行政機關行使監管職責，對寫作、傳播、推廣‘毒’兒歌情節特別嚴重的，進行嚴厲懲處，從法律上保障兒歌對孩子們精神世界的積極引領，提昇孩子們的藝術修養。”朱麗說。
從調查情況來看，這些“毒”兒歌與兒童接觸主要在兩個環節，一個是錄制歌曲時，兒歌錄制方通常會請小朋友唱出歌詞；一個是歌曲傳播後，通過兒歌軟件、唱片、短視頻平臺等，被兒童接觸到。
在受訪專家看來，從兒歌錄制到兒歌傳播，從兒歌創作方到相關平臺，在為孩子們營造良好的兒歌氛圍方面，都應作出積極努力。
中國互聯網協會法工委副秘書長胡鋼認為，“毒”兒歌，有的宣揚低俗、庸俗、媚俗內容，有的可能引發未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為，有的誘導未成年人不良嗜好等，危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法權益，毒化未成年人健康成長環境，涉嫌違反未成年人保護法、網絡安全法、未成年人網絡保護條例等法律法規。因此，對於違法制作和肆意傳播“毒”兒歌者，應當堅持快速響應、依法制裁和協同治理。
在朱麗看來，當今社會錄制設備非常普及，使用手機隨時隨地可以錄制，而錄制環節又較難監管，因此建議加大法治宣傳力度，普及錄制違規語音、視頻需要承擔的相關法律責任，規范錄制行為。同時，相關執法部門和平臺應當加強監管，對“毒”兒歌及時下架查處，保護少年兒童合法權益，淨化網絡空間。
“人生的扣子從一開始就要扣好。”胡鋼說，要加大社會主義核心價值觀培育的系統性和有效性，全面保護和促進未成年人身心健康。
