問題是時代的聲音。開展樹立和踐行正確政績觀學習教育，是今年黨的建設的重要任務。一段時間以來，各地各部門各單位深入開展樹立和踐行正確政績觀學習教育，一體推進學查改，確保學習教育取得實效。

　　查擺問題，要有正視問題、自我解剖的勇氣。認認真真、紮紮實實提高思想認識、整改突出問題、立好制度規矩，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，纔能在“找問題、改問題”的過程中更好地把“觀”變成“行”，見到善作善成的效果。

　　有沒有深學，是不是真查，能不能實改？會上的發言、筆下的文字已然說明一切。倘若千篇一律、千人一面，滿篇都是華麗辭藻、排比對仗卻脫離工作實際，很難說不是用AI（人工智能）敷衍了事。近年來隨著人工智能技術的快速發展，一些人開始習慣坐辦公室用AI，距離一線越來越遠，從年初計劃到年終總結，從學習材料到調研報告，一切都靠“AI生成”。政績觀折射價值觀，這種敷衍應付，是對工作的極度不負責，是形式主義、官僚主義作祟，是政績觀偏差錯位的表現。

　　一體推進學查改，關鍵要糾正偏差、匡正方向。這需要堅持問題導向，對標對表，把問題查清、找准，精准務實抓整改。不同地區、不同部門、不同單位政績觀偏差和錯位的具體表現不盡相同。圍繞政績觀找問題，不能機械地照搬，而是要對照問題清單，“對號入座畫好像”，問題要精准，要有個性化。以“新官不理舊賬”為例，有的“新官”是本領不足不會理，有的是心有顧慮“不敢理”，有的則是消極回避“不想理”，從普遍問題裡找到個性，纔能精准地發現問題、整改問題。

　　一體推進學查改，還要大興調查研究。調研越是走深，政績越會向實。群眾最了解實際情況，最容易發現問題，也最能夠創造出解決問題的辦法。到基層去、到企業去、到工地去，把自己“擺”進經濟發展、生產實踐的“第一現場”，乾事創業自然就有辦法、有信心、有底氣。

　　查擺問題，沒有捷徑。拒絕“AI生成”，走出辦公室，融入基層一線，在調查研究中求客觀實際之真、務執政為民之實，方能不斷創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。（金之平）