天津北方網訊：5月的津城，世界智能產業聚焦於此。近日，天津工業大學計算機科學與技術學院2026屆動畫專業畢業影展如期舉行，本屆影展以『情感、具身、數智』為主題，集中展現青年學子在人工智能浪潮下的創作思考與實踐成果。影展前夕，天津工業大學計算機科學與技術學院動畫系主任李鐵教授、天津市元宇宙智能創意現代產業學院導師李颯展開深度對談，探討AI時代的創作方式和創作路徑，為青年創作者與教育界人士指明方向。

面對人工智能全面介入動畫創作的新形勢，李鐵教授指出，本屆畢業影展意在回歸藝術本源、把握技術趨勢。情感是創作第一性，無論技術如何迭代，打動人心的作品始終源於真實生活與真摯情感，學生只有紮根社會實踐、融入真情實感，作品纔有溫度、有力量。具身是創作的根本路徑，學生應該用眼、耳、手、心全身心投入創作，依靠觸覺、感知、體驗與思考完成作品，而非單純依賴算法數據，人的親身實踐與感官經驗不可替代。數智是時代必備能力，面對Seedance 2.0等新技術不斷昇級，師生必須主動跟進技術變革，掌握數智化創作邏輯，跟上行業標准與生產方式昇級步伐。

如何進行適應企業需求的人纔能力培養？兩位專家一致認為，AI時代動畫專業學生必須築牢三項核心能力。一是AI 敘事生成力，依托專業課程構建系統化 『提示詞體系』，把角色設計、色彩原理、敘事結構等專業知識轉化為精准驅動AI創作的能力；二是AI審美選擇力，提昇藝術鑒賞水平，能在海量生成結果中甄別高品質、有審美價值的內容；三是AI生成修改力，不滿足一鍵生成，熟練掌握後期優化、細節修改、藝術再創作技能，讓AI成果真正適配商業與藝術要求。

針對青年學子未來學習方向，李鐵教授強調要堅守三『非』原則：AI非代創，只能作為創意協同工具，不能替代獨立思考與原創表達；AI非代做，拒絕依賴一鍵生成，堅持親手創作、親身實踐；AI非『A味』，擺脫大模型同質化局限，堅守藝術個性與獨特風格。他表示，AI再先進也只是輔助工具，創作者的情感、思想與手感，纔是作品的核心競爭力。

談及 『具身創作』 與專業教學改革，李颯導師表示，多感官協同創作是動畫藝術的獨特優勢。材料動畫、手繪創作、實物感知等傳統方式，能讓學生在觸摸、塑造、打磨中理解藝術質感，今年影展金獎作品《玉蘭》以純手繪打動觀眾，正是傳統創作魅力的體現。AI時代的高校教學將加強多感官融合、人文敘事與審美培育，讓藝術回歸體驗、回歸生活。

面對AI帶來的行業轉型與教學挑戰，兩位專家共同對教師隊伍建設提出寄語。教師要進入『主動重塑期』，首先要守好人本教學底色，以情感教育、具身實踐為根基，強化手繪、材料、觀察生活等傳統優勢，讓技術服務於藝術；其次要提昇數智技術素養，熟練掌握AI工具、創作流程與行業標准，構建與時俱進的課程體系；最後要革新教學思維，摒棄『純傳統』與『唯技術』兩種極端，建立『人文為本、具身為基、數智為用』的育人模式，引導學生善用技術、守住原創、保持個性，培養出有技術、有審美、有溫度、有創意的新時代動畫人纔。

對談至尾聲，兩位專家寄語青年學子：AI浪潮奔湧而至，但藝術的初心不變。願青年創作者在數智時代守住情感、紮根實踐、張揚個性，如雨後新苗茁壯成長，用真誠創作講述動人故事。

（記者 張譯丹）