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江澤民總書記“七一”講話，深刻回答了新的歷史條件下黨的建設和黨的事業需要解決的一系列重大問題，是解放思想的新成果。日前，記者就“七一”講話與解放思想的關係採訪了中央黨校校委委員、教授李忠傑。
新華社記者問：“七一”講話是理論上的創新，你覺得這些創新主要表現在哪些方面？
李忠傑答：講話在理論上的創新是多方面的。概括起來，主要集中在以下幾個方面：
一是對“三個代表”的新闡述。講話把“三個代表”作爲８０年來最重要的經驗，進一步說明了堅持“三個代表”的重大意義；講話不僅始終貫穿着“三個代表”的主線，還專門用一個部分，全面論述了“三個代表”的科學內涵，提出了很多新的重要觀點，使“三個代表”的重要思想得到了更充分的展開、更系統的說明、更權威的規範。
二是對黨建理論的新發展。講話從歷史環境和任務的角度，提出了從奪取政權到長期執政，從在外部封鎖狀態下到改革開放條件下黨領導國家建設的兩個重大變化。第一次提出研究“共產黨執政的規律”；要求“以改革的精神研究和解決黨的建設面臨的重大理論和現實問題”；對黨的性質特別是先進性與階級性的關係等，作了新的思考，提出了新的觀點；強調“必須堅持黨的工人階級先鋒隊的性質，始終保持黨的先進性，同時要根據經濟發展和社會進步的實際，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的羣衆基礎，不斷提高黨的社會影響力。”還第一次提出健全黨的工作機制問題，要求“進一步完善黨的領導制度和工作機制”，爲改進黨政關係和黨的領導方式指出了方向。
三是對黨的歷史任務的新展望。用兩個“一百年”、兩個“歷史偉業”以及兩個“五十年”，總攬中國近代以來直至下世紀中葉的歷史進程；分析黨的最低綱領和最高綱領的關係，提出瞭如何規範和處理社會主義初級階段基本綱領、建設有中國特色社會主義、共產主義遠大目標三者之間關係的問題；第一次提出“社會主義初級階段，是整個建設有中國特色社會主義的很長曆史過程中的初始階段。”要求以科學的思想方法對待共產主義理想；還在黨的歷次文獻中，最突出地論述了人的全面發展問題。
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