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讓課時同步於有效注意力集中時間把孩子們訓練成“提問題小專家”
40分鐘的課變成20分鐘！但是山東淄博的王老師還是很有信心把孩子們訓練成一個個“提問題小專家”。這是山東省淄博市張店區東一路小學自今年9月份以來實行縮短課時教改取得的新變化。
這一教改是根據小學生的有效注意力集中時間只是15至20分鐘而試行的。王老師告訴記者，前幾天，選上了一堂有關家庭安全方面教育的品德課。上課之前，她啓發學生自己主動準備材料並積極參加自由式小組討論。上課當天，同學們三五一組，各抒己見。最後選出一名同學代表本組參與全班的發言討論。當王老師作最後總結歸納時，她發現同學們幾乎考慮到了所有家庭安全方面的問題。
據記者瞭解，從今年下半年新學期開始，山東省淄博市張店區的部分小學將英語、品德教育、音樂等課程的上課時間都由原來的40分鐘壓縮到了 20分鐘。據張店區教師進修學校教研室張書記介紹，這是張店區作爲“面向 21世紀中國基礎教育課程教材改革研究”區縣級實驗基地所做的一項試點性改革。
張書記告訴記者，並不是每門課的課時都改爲20分鐘。學校都是採取大、小課結合的方式進行試點改革。語文、數學、體育、美術和信息技術教育課的課時仍然爲40分鐘，而英語、品德教育和音樂等課則改爲20分鐘。課程安排一般上午爲3節大課和2節小課，下午以小課爲主。一般大課之間休息10分鐘，大課與小課、小課與小課之間休息5分鐘。
據張書記介紹，此項試點從9月1日纔剛剛開始，只試行了短短的十幾天，因此效果究竟怎樣還要待試行一段時間之後才能看出來。而到目前爲止，也沒有收到任何家長及學生們的反饋。
至於在試行中所遇到的問題，張書記告訴記者，由於目前並沒有與改革相配套的教材，因此學校只好根據國家目前制訂的適合課時40分鐘的教材來安排課程表，這一點在實際操作中還存在一定的困難。另外，有經驗的專科副科教師不多也是問題之一，只好在不斷摸索中發現問題解決問題。
對於淄博市張店區小學的這項試點改革，北京師範大學教育系教授厲以賢認爲，縮短課時以保證低年級學生在有效時間內集中注意力，非常符合小學生的年齡特點，因此從這一點考慮，這項試點很有可行性，但是隨之而來的還有一系列問題。比如課程的安排，不同的課程之間應該怎樣合理安排，怎樣與現行教材更好地結合起來。還有對教師的要求非常高，其實最重要的並不是把課程硬性規定爲多少分鐘，而是要求教師能夠在一定的課時之內靈活地變換教學方式，有把握課堂、調動學生積極性的能力.
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