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有一個聰明可愛的孩子是許多父母的心願。胎教、０歲教育得到了廣泛的宣傳，本市也出現了許多親子教育機構。但是專家卻告訴記者這樣一個事實，目前本市的早期教育基本是從３－６個月開始的，“百歲”之前仍然是一個空白，“一出孃胎，就進學堂”還停留在理論上。但現在，被專家戲稱爲“早早期”教育已開了第一課。
孩子出生胎教中斷
在隨機的調查中記者發現，孩子出生後，家人一下子忙碌起來，媽媽需要休息，爸爸忙於應酬，“月子”裏又多是“半封閉”式的，但在無微不至的呵護中，寶貴的早教時光悄悄地溜走了。胎教中斷，究其原因，有的父母認爲孩子太小，教也沒有用，還不如等他長大了再說，有的父母則疼愛憐惜幼小的孩子，不忍心或不敢進行教育，還有的家長不知該如何教新生兒。
嬰幼兒潛能發展中心的郭教授分析說，不少父母看重實際效果，比如認識多少字，會背多少首兒歌等，其實早期教育的目的是爲了儘可能開發孩子的大腦功能，爲他今後的智力、情感、運動、社交等各方面能力發展打下良好的基礎。
早教從“第一天”開始
郭教授說，早期教育應當從出生第一天就開始。因爲腦科學研究表明，人類的大腦發育是不等速的，年齡越小，大腦的發育越快。０－１７歲爲人類大腦閉合期，在這１７年裏，０－４歲大腦發育５０％，屬關鍵期，４－８歲發育３０％，８－１７歲只發育２０％。中國有句古話“三歲看老”，說的是同樣的道理。
早教的每一天都非常重要，科學研究已經證實，剛出生的孩子並不是只會吃奶睡覺，其實他有視覺、聽覺、味覺、觸覺。接受的刺激越豐富，大腦的功能越強。而且，此時孩子的學習是“印刻模式”，外界給什麼就能接受什麼，給多少就能吸收多少，因此，科學、系統、良性的教育能夠最大限度地發展孩子的潛能，省時省力，事半而功幾十倍。
早教育出“超級寶寶”
本市世紀星親子樂園的王園長介紹說，早期教育可使幼兒具備五方面的素質:
Ａ、腦子靈活，左右兩半球均獲得較好開發，表現爲思維敏捷、想象豐富、腦功能比較健全發達。
Ｂ、有較健美的身軀，喜愛玩耍和運動，有良好的生活規律和衛生習慣。
Ｃ、有廣泛的智力興趣，包括遊戲、觀察、提問、表達、思考、操作、識字、閱讀、計算和外語學習。有旺盛的求知慾。
Ｄ、有良好的性格品質，包括上進、自信、勇敢、自理、愛勞動、善交往、關心人、富有同情心。
Ｅ、喜愛美好事物，包括愛音樂舞蹈、愛美術造型，熱愛大自然和生活中美好的行爲、語言等。
“百歲”早教教什麼
王園長說，早期教育需要科學的理論和經過系統訓練的老師，她們專門設立了準爸爸媽媽俱樂部，教給他們早教的具體內容和方法，孩子出生後老師還會到家裏進行指導。現主要有六方面的內容。
１．感覺刺激。同時開發左右腦。
２．身體撫觸：撫觸可促進父母與嬰兒的情感交流，通過撫觸可增加胃腸激素的分泌，促進血液循環，從而達到體重的增加。撫觸是珍貴的親情體驗，傳遞着愛和關懷，任何一個動作，任何一次撫觸，都是父母和寶寶共同的心靈語言。
３．逗笑訓練。
４．音樂訓練。
５．體能訓練。
６．準爸爸媽媽遊戲。 （陸燕）
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